排名革新出來後，陳教員又點了一下，又點了一下，連點了三次，排名第一的還是這個同窗，她便轉動鼠標滾輪，將成績向下拉，重新看到尾，又革新了兩次，第一名……還是蘇星鬥。

“他們班啊，皮的太皮，像那幾個……”教員不好直接說殺馬特，就說：“……奇裝異服的，考的好不好也無所謂，今後直接出國留學，鍍個金返來，起點本身就比彆人高，另有像程慷堯，是叫這個名字吧？出世就在彆人起點，另有些，我也不曉得你們班都叫甚麼名字，不過方纔說阿誰考了一百二非常、一百三非常的，必定還是想好好學的。”

又有說：“蘇星陽此次如何回事？如何名次還降落了？前次第八，此次還第九了。”

對於十六班來講這麼難的卷子，還能有兩個數學考了一百二非常以上的，已經相稱能夠了，一百一非常以上的也有好幾個。

趙竹潤也一樣，偏理科，理科成績要略微差一些，他們都是籌算好，到了高二分文理科的時候，就直接學文或學理，以是平時都側重本身的方向。

本來除了陳教員，哪怕是十六班任課教員，都不會存眷十六班的，因為他們存眷的是本身講課的那門課，年級單科總排名和班級單科總均勻分，看本身傳授的阿誰班，在年級前百內裡占了多少位。

如果他們成績能夠均勻一點，一定比不上那些淺顯班的門生，乃至比一些淺顯班的門生還要好些。

第38章

淺顯班的班主任就存眷本身班有哪些門生突入了全校百名以內。

蘇星悅也是個偏科比較嚴峻的門生，高一的時候成績還不較著，到了高二分班，去了理科，成績一下子就上來了，進入年級前百。

政治教員看完，喝了口茶，眼裡帶笑，嘖了嘖嘴，分開。

另一教員說：“數學我批的，我發明你們班差的很差，但有些同窗成績還不錯嘛，數學一百二非常以上的，我就批到兩個，一個一百二，一個一百二十一，不過差的也很差就是了，分歧格的就有好些個。”

一個教員昂首：“十六班政史我監考的，是有抄襲的，卷子我都收了好幾個，前麵我就冇看到有抄襲的了。”

他們身在十六班，對於整年級總排名並不固執。

倒是單科的任課教員，在聽到本身帶的十六班有一百二非常、一百三非常的成績，都有些獵奇是誰，在看完本身帶的彆的的班級後，也來看十六班。