兩張紅榜是貼在一起的，一人看看左邊紅榜，再看看右邊紅榜，說：“冇打錯，蘇星陽排名第六呢，阿誰不是蘇星陽。”

獎狀也分為很多種，有省市級的，和校級的。

“這速率，竄天猴都冇她快啊！”這是有點酸的。

蘇星鬥回到班級的時候，何婭看到她的神采非常龐大。

他和蘇星鬥在班級本身就坐在最前麵，平時有甚麼活動，坐在前麵的殺馬特們都是特彆自發的坐在最前麵。

帖子裡有為蘇星鬥說話的，也有說她不好的，看到說她不好的，她是又活力，又歡暢，活力這些人說的過分份了，歡暢也是因為他們對她的質疑。

不曉得為甚麼，自從那天蘇星鬥將這枚護身符塞到她手心以後，她就感覺身材較著舒暢了很多，睡得很香，每天起床神清氣爽。

此言一出，班裡的目光全都朝陳教員和蘇星鬥他們看了過來。

坐位是按班級排的，高一十六班在左邊靠窗位置的最拐角，中間是十五班、十四班如許排，每一排剛好四十個坐位，校帶領們都坐在前麵兩排的位置，帶班的班主任和教員們就冇的坐了，陳教員腰不好，班裡的捲毛同窗特彆會來事，第一個發覺到了此事，立即站起家給陳教員讓位：“老班，你到我這來坐。”

……

蘇星鬥身後俄然呈現一隻大手，伸手將她手中的那枚皺巴巴的符篆給搶走，“既然有人不要，我要！”

大會堂的位置是斜麵的，越今後越高。

二樓：“一個小時。”

十六班的同窗看到帖子，還來不及細看，就率先在班裡大喊一聲：“我去！蘇星鬥在論壇裡又紅了！”

校長聽著前麵幾位帶領的發言，抬腕看了眼腕錶，持續淡定聽帶領發言。

蘇父心底俄然生出一股知名之火，厲聲喝道：“你能不能少說兩句？誰說她是在內裡夜不歸宿了？”

比擬較蘇星鬥是不是殺馬特，是不是在紅榜，倒是她那張臉，還能讓他們多看兩眼，但也隻要兩眼罷了。

“就是，如許的人不要太多，並且才高一，題目又不難，對於聰明人來講，學學很快的，又不是到了高三纔開端學？當時候才累呢。”

看到本身在榜，他們也心機歡暢，表麵安靜，看到本身不在榜，就下定決計，下次必然要儘力上榜。

實在她也有些質疑，但腦海中又不由自主冒出蘇星鬥一向在當真看書刷題的畫麵，非常衝突。

一樓：“四非常鐘。”

帶領們發言都挺簡練，十來分鐘一小我，很快就講完了，輪到校長，乖乖，校長也太能說了吧？大師底子就冇聽校長在說甚麼，隻感覺，校長不愧是校長，感受校長一小我，就說了半個小時，說的上麵的人都要打打盹了，暗裡嘀咕，如何還不發獎狀，獎狀發完他們便能夠走了啊。

跟著第一個喊蘇星鬥名字的人，氛圍中就像產生了一股奇特的反應，大師全都紛繁轉頭，看向阿誰穿戴玄色羽絨服，脖子上圍著橙紅色領巾，一步步走過來的人。

“測驗成績也申明不了甚麼吧？彆說她隻是紅榜，還冇進入嘗試班，就算進入嘗試班了，是不是她實在氣力還不曉得呢，一個整年級墊底的學渣，俄然考到年級前兩百，如果淺顯的高中我就不說了，我們黌舍省重點，誰不儘力，要說初中的時候成績好，高中不學了，再儘力然後考的好我信賴，畢竟有根本，像她如許毫無根本的人，俄然考到整年級前兩百，我也能瞭解，可她如許……不美意義，我激烈建議黌舍查一查監控。”