村長看著沈約把生果紛繁塞到門生們的手上，也就說道：“娃娃子們，你們就彆讓沈教員一個一個塞了，都本身拿著吃，彆遲誤沈教員用飯。”

村長一聽沈約要回屋子看書，趕緊說道：“好咧好咧，沈教員要讀書咧，你們都各回各家，彆遲誤了沈教員讀書。”

這麼晚了，明天還要上課，沈約對門生們說道：“大師都快點歸去歇息吧，明天還要上課，你們都彆遲誤睡覺時候了。”

驢脖子上有鈴鐺，以是驢車還冇跑到村裡，門生們聽到鈴鐺響的聲音就紛繁跑了過來。

不過這句話冇有結果，大師也不說話，就是盯著沈約看，也不脫手。

村裡連村長都不識幾個大字，村裡的這些白叟就更不識字了，以是一聽到讀書，哪肯走，都要看個希奇才行。

“慶賀你過來教書啊。”

門生們聽到這話，也就活潑起來，紛繁拿起生果就開端吃了起來。

門生們不敢主動去接，除非是沈約把生果塞到他們手上，他們纔會拿著謹慎翼翼的吃起來。

村長聽到沈約這麼說，立馬就伸脫手往回趕，“快點歸去，沈教員說的話，你們敢不聽。”

對於這些冇有文明的人，聽彆人講故事，估計應當就是他們體味汗青的獨一來源，還好沈約現在不會講海內的小說，也不會誤導他們，因而便心安理得的念起了魯濱遜漂流記。

門生們聽到沈教員肯去用飯，紛繁喝彩起來，就彷彿沈約能去用飯是給了他們天大的麵子。

因而門生們紛繁回到本身的長輩身邊，村長先把驢車停到課堂中間的沈約宿舍這裡，然後幫著把文具給抬進宿舍，隨後才把驢車卸掉，讓驢好好去歇息吃草。

“沈教員，沈教員。”

沈約剛纔不過是個遁詞，他隻是想早早睡了，明天在驢車上顛簸了一天，身子骨都快被顛散架了，哪另故意機讀書，再說，就算是看書，沈約也隻是會拿起剛買返來的天下十大文學名著來打發時候，絕對不會讀甚麼政史之類的書。

那講的就是汗青了，村長一臉正色，“大師都要仔諦聽，沈教員要開端講汗青了。”

篝火前放了一張木桌，上麵擺著饊子、饢、哈密瓜、西瓜、葡萄，另有各種乾果，看起來非常豐厚。

實在早晨十二點對於這裡的人來講，並不算特彆晚，因為這裡早晨十點半才入夜，此時也不過是太陽剛落山一個半小時罷了。

門生們不怕村長，但是對於這個沈教員的話還是比較害怕的，起首沈約是陌生人，他們不敢太猖獗。其次，沈約是他們的教員，門生聽教員的話，這是天經地義的事。

沈約吃了一片西瓜，然後看著全村人都靜悄悄的盯著本身，隨後放動手中的西瓜，“大師都過來吃。”

村長看號召了半天，那些人也都一動不動，也冇了體例，“行吧，沈教員讀書的時候，你們可都彆說話。”

村長也冇問那些人餓不餓，就替他們做主了，“沈教員，您吃您的，他們都不餓。”

此中另有一些白叟在一旁圍著烤火，沈約看到這一幕，內心倒是挺打動的，冇想到這麼晚返來，本身還能獲得全村人的驅逐。

對於這些冇有文明的人，想細心跟他們解釋清楚甚麼叫十八世紀，是比較難的事，以是沈約想了一下，“十八世紀初大抵就是清朝康熙天子在位的事了。”