我點了點頭，這個答覆彷彿確切無懈可擊，隻要陸安安一個個的來，總會找到小惡魔的。

坐在他邊上的曹祥，更是嚇得直接站起家跑開，喊道：

“小明，你感覺小惡魔的話能信麼？”

隻聽到她自傲的小聲說：

這時候，我同座小明用手移凳子的時候，袖子裡竟然掉落出來一把明晃晃的刀，掉落在地上“哐當！”一聲。

陸安安神采刹時有些絕望：

“如果摸到小惡魔，我們如何曉得他是不是？”

“就他們兩個之間，你他麼快點！”

“按照我推斷，犯法的人普通心機都很極度，這類人大多是在餬口中遭到了刺激，對餬口不滿，並且是長時候堆集，比如長時候被欺負，比如長時候貧乏愛，比如長時候貧困，當一小我感受不到天下的愛，那麼他就會仇恨這個天下，他會仇恨這個天下的人，並且開端籌劃，開端猖獗的抨擊。”

我驚奇的看著小明，問他：

這三小我學習都不好，被教員安排在最後一名，整天上課睡覺，當然除了廖智。

不看則已，一看是嚇一跳！

班級裡統統的人幾近都驚撥出了聲，都不成思議的盯著廖智。

不過說真的，從我進班開端，這個廖智都冇抬起過甚。

與此同時，微信群裡發來一條資訊：

讓我感覺吃驚的是，大師好多人都從桌位裡拿出了兵器，各式百般的都有，連好多女生也拿了。

陸安安點了點頭，然後自傲滿滿的走到了第一名同窗的邊上，一隻手拿動手機，彆的一隻帶著紅色手套的手，悄悄放在同窗頭上，見微信群裡冇提示，她又走到第二位同窗……

這類不詳的預感，越來越激烈，我感覺事情必然不對！

陸安安笑了笑，自傲滿滿的說：

跟著陸安安走到他們麵前，班裡的氛圍刹時凝固了起來，如果小惡魔說話算數，那麼小惡魔就在他們中間。

我一向盯著廖智，他始終是低著頭，渾身在顫抖。

實在我也感覺，如果遊戲就這麼結束了，那該多好。

我俄然感覺很可駭，感覺這些同窗很陌生，這還是我熟知的黌舍麼。

廖智是班上貧苦生，他父母出了不測死了，被老爺爺養大，本來家裡連讀書錢都冇有的，是縣裡出錢給他報的名。

大師眼神裡彷彿都冒著火，狠狠的盯著他們兩人，很多人開端在桌子底下拿東西了。

“按照我的推理，向南你有很大的懷疑。”

小惡魔發了個淺笑的神采，隨後說道：

我內心刹時嚴峻起來，我開端低頭察看，班上那些平時膽量略微大點的同窗。

我發明他們桌凳或者位兜裡，或多或少都藏著兵器，有的是鐵棒，有的乾脆和小明一樣是把刀。

做最後一排的門生，要麼是拆台鬼教員討厭，家長不管的，要麼就是像廖智這類，天生頭上頂著窮字的門生。

現在是自習時候，課堂裡冇教員，一名同窗把門關上，說：

並且此次班上的統統人，也都冇有黑霧呈現，是不是意味著，此次遊戲不會死人。

彆覺得受縣裡幫助的門生就有特彆報酬，廖智因為膽量小，自大，學習成績也跟不上，隻要上過學的都曉得，冇阿誰家長情願把本身孩子放最後一排坐著。

“彆磨嘰了，快點把小惡魔揪出來，看老子不打死他！”

“信啊，明天他出來，我第一個打死他。”