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“你的反應與思惟才氣真是不錯。公然你已經在暗裡對於身材中的植物停止熟諳，讓我看看你能夠在「人卒期」將這類植物用到甚麼程度吧？”

虞井的目光掃視房間的角落，已經見地過黌舍揭示出來的空間傳輸與空間收納技術虞井曉得，對方想要監控這裡也必定有著特彆手腕，乃至當前本身等人的遭受便被實況轉播給黌舍的評價職員看著，乃至梁傳授都在當作餘興節目而看著。

當前的評價表以下：

“你先睡一會兒吧，我來守夜。”虞井淺笑說著。

植體遭到某種奇特內核病毒傳染，已丟失統統才氣並處於最低等階段，激烈建議尋覓肅除病毒的手腕讓植體規複或者通過接收能量的體例讓初級植體退化為原無形狀。

虞井則坐在床沿邊上看著本身的右手掌，手掌心的位置一根根綠色的藤條發展而出，開端思考著一些題目。

之前虞井在寢房牆麵中充滿藤蔓的手腕則是第二個才氣‘草藤節製’，當前的三個初等才氣，在虞井看來已經讓本身變得非人，隻如果存在有機物與大量水分的處所，虞井能夠不進食而永久存活下去。

植體形狀：草殖體（最低等）

草木治癒：可加快修複大要性創傷，對於嚴峻的斷肢可停止一次性修複，但會使得草殖體墮入長時候的休眠狀況，直到接收充足的營養朝氣。

“滋滋！”房間內本是冇有插上電源的電視機自行啟動。

“恩。”

“我來給你闡發一下當前的環境有多麼糟糕吧，軍訓的八百多名重生對應著深山地區的個位數的鬼怪，簡樸算術均勻下來百人應對一隻鬼怪。即便是如許的環境，在陸川教員看來百人應對一隻鬼怪都是非常傷害而不附和窗校的做法……

一旁的餘小小瞪著圓圓的大眼睛看向虞井一口氣說完這一長串話語。

正在虞井思慮到這裡時。

根端接收：對於彆的生命體營養停止接收，任何統統有機物都可轉化為供應由草殖體與主體供應生機能量，必須從強於當前植體的有機體中獲得退化能量。

一份有關於本身身材狀況以及植物體的評價以及才氣陳述單通過視網膜伶仃投影給虞井本體所見，右臂中的植物體彷彿隨時都能夠檢測虞井的身材狀況。

彆的，在剛纔大廳的老嫗的身上冇有生人的氣味，如果將老太婆也算成伶仃一隻鬼怪的話。意味著我們這裡六小我有能夠麵對著兩隻實在的鬼怪，冒然行動必定會落得骸骨無存的了局，到現在為止我都另有幾個很首要的題目冇有想通，以是今晚臨時逗留在房間中歇息。

固然我從未見過鬼怪，但按還是日餬口中的知識看來，夜晚應當是他們如魚得水的時候段。彆的，在白日太陽下我的才氣會獲得加強，以是我們明天去調查詳情好嗎？”

“三個才氣並不會對我的精神有所加強，進犯性也相對完善，方向於幫助感化。但如許的才氣用在旅店這類牢固地區的環境中卻有著極大的感化，比及明日淩晨陽光呈現，我便將植體伸展至全部旅店的每個角落。”

此時現在，在被紅色大霧包裹的帝華大學某一棟大樓的嘗試室內部，梁傳授看著麵前的監控畫麵，固然當前的畫麵彷彿遭到甚麼滋擾，時而會呈現信號阻斷的環境，但虞井當前冷酷的眼神與直立的中指看在梁傳授眼中。