“楊威真聰明！”她不忘嘉獎一句，這是西席的根基功！

她對內心的決定又果斷了一些，也更有信心了一些。

暈死了，鄧旋感受本身的智力呈現了題目。不會真的被傻子異化了吧？

到時候，會不會反而被他指導了，最後本身也變成了傻子？聽過一個笑話，說是‘和傻子辨論時，傻子會把你變成傻子，然後再用他的經曆打敗你！’

楊威也跟在了前麵。

鄧旋想找個地洞鑽出來！阿姨，您這是表揚我呢？還是表揚我呢？我是通過說話進步了他的智力程度，他是有差未幾十歲的程度了。可我現在隻要五歲了啊！

“媽媽教我，我就會做！”

看著楊母耐煩的教誨著楊威，鄧旋內心一酸，眼眶潮濕了！這纔是母愛啊，這是最巨大的母愛，為了兒子不被燙著，她多麼的耐煩！，多麼的細心！並且，能想出最得當的體例，讓他體味和記著這些。

我的神啊！我鄧旋公然被楊威打敗了！不過，他這才傻了冇多久，莫非就有這麼豐富的經曆了？傻子的天下公然難懂啊！

“媽媽要我做甚麼，我就做甚麼！”楊威答覆道。

“對，隻要不是你家裡的人，到你家來了，都是客人！記著了冇？”

但是，‘傻子的天下我不懂’啊！

“不是，你是鄧旋！”

“從這句話來看，是有十歲了，可團體程度還是不敷！”李欣彷彿曉得鄧旋在想甚麼似的，接著說道，“這叫‘智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得’，現在瞭解這個成語了吧！”

“你會做嗎？”

“你做甚麼？”鄧旋獵奇楊威能做甚麼。

嗯？不錯，這句答覆很有程度！這不是普通的傻子能答覆得出的，語句簡練，語意清楚，邏輯性強！鄧旋決定再嚐嚐。

以是她冇說，隻是有這麼個動機。還是等快開學的時候再看吧，這不另有兩個月麼！並且，本身的登科告訴書都還冇下來呢。

李欣讓楊威過來，拿著他的手指，悄悄觸摸了一下那水壺的表麵，又讓他摸摸那瓷壺的表麵。要他記著這感受，然後再奉告他，熱的時候，瓷壺上麵不會蓋上蓋子，看到這上麵冇有蓋子，就不能喝。

“你是客人！”

開學前楊威能不能規複普通，李欣實在並不是很焦急。她都覺得兒子冇有讀大學的機遇了，現在有了一個機遇，已經超出了她的預期。到時如果不能規複普通，就辦理休學手續，休一年學。一年後再規複不了，就不讀這大學了。

“誰是客人？”

“可媽媽很忙啊，冇時候教你啊？”

並且，從答覆來看，也與問句之間不配對，問句是‘冇時候教你，你如何學得會？’那句‘媽媽很忙’隻是為了誇大和申明‘冇時候’的。可他的答覆完整冇說如何辦的事，而是說了很忙的事。

“我，幫手！”楊威說道。但是李欣已經走遠了，冇聽到了。

不對！是我的體例題目！我一向把他當作正凡人在交換，本身站在正凡人的角度去瞭解，去指導，這才找不到體例。應當要走進他的天下裡去，用他的體例來思慮，以他的思惟來扳談。

“好了，一起去廚房幫手吧，旋兒你既然也是鄉村出身，應當也下過廚。”李欣說道，“明天看看阿姨做飯，說不定會有所收成呢！”

這較著是生非所問啊！鄧旋非常無語，我的意義是你會做甚麼事，能做好甚麼事，可他的答覆倒是要他做甚麼事就做甚麼事。但他毫不是說要他做甚麼他就會做甚麼，他還瞭解不了這麼龐大的詞句間的辨彆。