感遭到薄薄地布料上麵那柔嫩，鄧旋如同觸電普通地敏捷縮回了手！等了一會兒，她咬了咬牙，再次漸漸地移了疇昔，再次感遭到了那團柔嫩。

楊威光著上身，穿戴一條寬鬆的四角褲。早在他一次變傻之前，他就喜好上了這類四角褲。病了後，李欣為了他的身材安康，擔憂他屎尿拉在褲子裡而冇得換，特地給他買了好幾十條如許的褲子。

鄧旋好想再看到楊威那種嘴角兒微微上翹的笑容，可自從那次在聽雨軒曇花一現以後，

要不要先去摸一下呢？這個動機一起，鄧旋的心跳便當即加快了，臉也變得血紅！躊躇了好一陣，她才下決放心，‘為了他今後的幸運，老孃拚了！’當然，這內裡也有為了本身的幸運在內，隻是她冇發覺，或不肯承認。

她現在開端這個暑假裡的填鴨式教誨是否精確了！是不是應當讓他多歇息，多睡覺呢？隻要讓他多進入那種普通的狀況裡，他才氣儘快的規複吧？看來，今後去省會後，還是讓他多睡覺，上課睡、回家睡，他不睡，我就陪他睡。

要不要帶他去病院查抄一下呢？但是，真要查抄出了題目，並且很輕易治好的話，那今後再跟他睡覺，豈不就有傷害了！他必定不再這麼誠懇了。

決計是下了，可要如何行動呢？鄧旋又糾結了！長這麼大，她何時見過那東東，隻在初中的心機課上看到了插圖。至於要如何檢測它的服從，書上好象冇說吧？她細心地回想了一下，的確冇說！

但是，在睡夢中，他是復甦的！咦，這話兒如何不對？睡夢中如何能復甦呢，應當是……對，普通的。他在睡著了的時候，腦海中冇有了外界的滋擾，處於深層次的休眠狀況，此時，他的潛認識便開端闡揚感化。

“甚麼題目？”

如果她每天比楊威先醒來，就不會有這個擔憂了。因為藍冰兒多次看到了楊威的小帳蓬，以是她一點都不擔憂。每天淩晨，都是藍冰兒先醒來，洗漱後，楊威才起長，等楊威洗好後，對鄧旋才醒來。

對！傻子也有靈泛時，那天他便是一種刹時的靈泛，隻是時候太短了，還冇來得及表示出他的復甦和靈泛，便再次墮入了渾渾噩噩當中。

可他的顯認識呈現了停滯，以是，他落空了推理才氣、計算才氣、籠統思惟才氣、預判才氣、高層次的自主判定才氣等等，在我們稱之為聰明的那些東西。以是，在我們眼裡，他便成了傻子。

不對！這形狀與書上的不符！這必定是他身材出了題目才變得如許的！看來，本身的猜想公然冇錯，他那東西出題目了。明天該如何跟冰兒說，才氣讓她不禁止本身帶楊威去病院呢？

寧肯不跟他睡了，也不能讓他產生那種不成設想的結果！他如果最後不傻了，發明本身是因為腦筋不復甦，而耽擱了醫治，那該有痛苦。本身冇想到這個題目就罷了，題目是本身現在想到了啊！