估計是電話還未掛斷，家長有點不美意義，“也能夠這麼說，好了好了，教員不舒暢我們就不打攪教員，我們現在解纜去琴房。”一名家長搶過電話，為剛纔自家孩子的稚語跟端木澤報歉後就掛斷了電話。

“曉得了，我會叫她起床，感謝。”不待前台辦事員反應，端木澤已經掛斷電話了，半倚在床頭回想在飛機上聽成疊彷彿說過，明天五位參賽門生要去之前聯絡好的琴房練琴。不過當作疊這模樣，不睡到中午是起不來了，無法隻好聯絡前台拿到彆的五位參賽門生的房間電話號碼，剛撥通第一名門生時發明，本來五小我已經洗漱結束，正要去大堂等成疊一起解纜。

“教員，教員，喂……教員…”

叮鈴鈴￣叮鈴鈴￣

化父一聽反倒哈哈大笑，直呼女兒長大了有主意了，拍拍兒子的肩膀，叫他跟mm說哪天找時候帶工具返來看看。

化簡一看老媽把話題轉到他身上，立馬聰明閃人，留下老爸安撫假哭的老媽，歸正這類事也不是一次兩次了，老爸已是此中妙手。

還好他們曉得琴房地點，端木澤安排好車輛來回接送他們，奉告門生和家長，他們敬愛的成教員因為水土不平，能夠明天冇體例陪他們去練琴了，家長們紛繁表示瞭解。末端終究有人問了大師心中的疑問，成教員一開端不是和她們住在相鄰的房間的，如何拍門冇人應，另有為甚麼成教員的房間裡有男人。

這孩子要早說有工具，當媽的必定不會逼著她去相親，也不曉得兩人來往多久了，這小妮子不顯山不露水的，也不曉得帶返來給爸媽看一下，萬一被人騙了呢。

啪！一把拍掉在臉上拆台的不明物體，回身抱著被子持續睡，留給端木澤一個富麗麗的後腦勺。

早晨，成母把從alex那獲得的諜報和本身的腦補添油加醋向老公兒子說了一遍，側重表達了女兒找工具冇跟她說的不滿。

“行行行，我先不張揚，你們兄妹從小就豪情好，必然要跟mm好好說說。”成母算是同意了兒子的體例，女兒那牛脾氣一上來壓都壓不住，不過話說返來，女兒的目光她有信心，太差的絕對看不上，這剛放心女兒的事，又把重視力轉到兒子身上了，“我說哥哥啊，你看mm都有工具了，你也快三十了，媽咪之前看你挺忙的，也就冇給你先容工具，你看看有冇有中意的，先來往嚐嚐，或者媽咪幫你先容，我看隔壁王太太的侄女長得挺斑斕的……欸你彆走啊……老公！你看你生的兒子，嗚嗚。”

“你該不會是那天和成教員一起下飛機的男人吧？你是教員的男朋友嗎？你們睡在一起嗎？”