製止瀾江東岸的明軍看到大唐新軍渡江後，撤退到興泉府城死守。

此時賣力教誨事件禮部尚書謝老頭也是道：“即便這一次的科舉來插手的士子未幾，但是我等也務需求做到最好，並且還要首要落第士子，做出求賢若渴的姿勢來！如此一來，下一次我們再辦科舉的時候，不愁天下士子不歸心！”

換句話說，他是但願用翰林院成為明王朝裡的司禮監，清王朝的軍機處。

是個，這個作戰計劃的核心並不是渡江，而是包抄毀滅明軍殘兵，併爲後續攻打興泉府城打下根本。

柳八苟當即道：“啟稟陛下，方纔臣說到向興泉府部屬三縣廣為書記，讓府內士子曉得我大唐辦科舉興教養！”

這個機構就是翰林院，這個翰林院很早就建立了，一開端的職能就是效仿明朝的翰林院，主如果賣力草擬聖旨之類的淺顯文書事情。

不過固然名字不異，但是和內閣和樞密院的隻能天然是不一樣的，這各科的職能隻是審讀各部提交上來的奏摺，歸納重點以便李軒批閱奏章。

這類秘書機構看上去冇有實權，但實際上權力相稱大，生長起來後和內閣分庭抗議也不為所。

說完這科舉，他們又是持續會商了一番到達興泉府後該如何主政。

製止好不輕易渡江後，還要麵對一個堅城！

李軒微微點頭：“嗯，那就持續！”

固然說大唐王朝的內閣和明王朝有些分歧，但是這更多是稱呼上以及職能分彆上，而團體上還是差未幾的。

但是如許一來，風險也就加大了，上一次明軍本身就是分兵打擊了，莫非他們不會有所防備。

如果被明軍伏擊了從三號渡口過江的主力，還不如直接從瀾江渡口這邊正麵強渡呢。

這個作戰計劃，有些冒險，一時候李軒也是難以決定！

這些事情大多嚕囌，並且說實話李軒本身也一定會比柳八苟，馬維等人曉得更多，是以這些半吊子更多的是參考現有的王朝，那就是明王朝。

是以到時候會有多少士子來插手科舉，那是已經能夠預感的，絕對不會有多少，乃至有能夠都冇人來。

而李軒可不答應呈現如許的環境。

顛末量天的會商後，這些將軍們終究是同意了郝柏年提出來的渡江計劃，那就是以其人之道還其人之身：分兵渡江。

李軒聽到柳八苟和謝老頭的話，也是微微點了點頭，看來柳八苟和謝老頭他們還是保持了根基的明智，並冇有被大唐王朝麵前的勝利和擴大眯了眼。

為此他對翰林院停止了必然的鼎新，下設各科，但願招募一些實乾型的人才，用來幫助他措置政務。

改製後的翰林院按照內閣以及軍事各部，彆離設立各科，比如有吏科、稅科等。

但是李軒倒是想要讓這個翰林院闡揚出更首要的感化，而不但僅是明王朝那樣隻是官員用來養望的清貴之地，他要讓翰林院成為真正的幫助天子措置朝政的私家機構。