明天的官製鼎新隻是第一步，而第二步纔是重點，那就是軍製鼎新，而這個軍製鼎新也不是明天所說的軍令軍政，而是軍隊的詳細體例。

樞密院下設各司，統帥大唐王師各軍，有常備軍前後襬布四軍、鎮西軍、近衛軍。

柳八苟、王文華、錢夢久他們固然是讀書人，但是都是讀死書的那種，不如何開竅，看著李軒寫出來一大堆的官製條例，看是看得懂，但是你要讓他們說出這背後有甚麼深意，那就太勉強了。

如果細心闡發李軒搞出來的九部製、樞密院，那麼就會發明，其核心內容隻要一個，那就是‘皇權集合’。

甭管他們何分歧格，先給他們個官鐺鐺，歸正現在的大唐王朝那麼小一點，也不需求甚麼滿腹經綸的人來當官，能認得字就行了。

不過就算搞出來了官製，但是讓報酬難的是，現在的大唐王朝連九個尚書都湊不齊。

冇體例，大唐王朝裡的人才希少，能夠斷文識字的文官一共也就那麼三小我，不過大唐初立，恰是需求不拘一格招攬人才的時候，以是李軒大筆一揮，把本來跟著柳八苟他們幾個做事，勉強能讀謄寫字的人也封了官。

至於方東全他們，他們連字都不熟諳，看都看不懂，隻能是聽李軒說，而李軒說的時候，天然是避重就輕，可不會傻乎乎的奉告他們：今後老子要統管軍事大權，你們隻要賣力帶兵兵戈就好了，其他事彆管。

一番忽悠後，滿朝大唐文武重臣們，就是分歧附和了李軒的官製鼎新打算，乃至還不竭的吹噓李軒多麼聖明。

對於軍事機構，李軒改正視，他參考了唐宋元明等朝的軍事機構，又連絡了後代近當代的軍事機構。

不過為了安撫柳八苟他們幾個，圓一圓他們的丞相、首輔的胡想，李軒大筆一揮，又命令設立六大殿大學士，封柳八苟他們為大學士。

至於說事必親躬會不會很累，忙不忙的過來，這大唐王朝就兩千多人，就算把所欲雞毛蒜皮的事都拿出來會商，也不成能有多忙。

樞密院的建立，其他方麵的感化不大，真正的感化就一個，那就是便利天子直接統轄軍權。

而軍隊的體例能夠直接影響到軍隊的設備、作戰形式，這後續能不能擋住明軍的打擊，李軒可就希冀著軍製鼎新能不能勝利了。

本來李軒還想著趁機直接用數字番號的，比如搞個甚麼第一軍，第二軍之類的，但是考慮到如許過於驚世駭俗，以是也就棄之不消了，歸正現在大唐常備軍的範圍小，也用不著甚麼數字番號，等今後有了幾萬雄師後再來搞。

此中近衛軍直接嫡屬於天子，屬於天子親軍。

而這麼做的最首要啟事，還是還是為了分權，製止部屬某個將領或機構的權力過大。

李軒搞出來的九部製固然看似和後代的內閣近似，但和後代的內閣軌製分歧的是，這個九部製上頭冇有內閣總理，也冇有丞相甚麼的，九部之上，就是他這個天子。

要不然的話，靠著現在兵戈就是一窩蜂衝上去的匪賊形式，李軒是看不到任何擋住明軍的但願！

搞的李軒都不美意義了，今後如果等你們變聰明瞭，發明我搞出來的官製實際上是為了集合皇權，不曉得你們會作何感觸？

因而乎，大唐王朝裡凡是能讀書認字的人，哪怕是隻認得幾百個字，寫起字來扭扭曲曲的人全都一夜之間翻了身，成為了尚書、侍郎、少卿，最差的也是一個正五品郎中。