因為李軒原身已經完成了科舉期間裡最根基的教誨，四書五經都都倒背如流了。

大唐王朝也是如此，它並不需求太多文采富麗的文人，吹噓大唐王朝有多牛逼，李軒有多牛逼，有王文華一人足矣，其彆人還是乾點實事來的好。

而柳八苟呢，光讀這些根本冊本都花了十五年，並且這可遠遠達不到能夠了局插手科舉的程度，要了局插手科舉，最根基的是能夠把四書五經倒背如流，然後各種註解也的熟諳，要不然考官隨便出個題目，你連這題目出自那裡都不曉得，還寫個屁的八股文啊。

李軒微微點頭，把心中這些亂七八糟的設法拋之腦後，然後對柳八苟道：“英纔可遇不成求，短短數月年餘冇法速成，然我大唐又急需可書可讀的乾員，愛卿無妨變通一二，選一二聰明者側重傳授，其他平常之輩，大可教其認得幾個字，算的幾個數便可！”

如果能夠的話，李軒籌算在大唐王朝裡把四書五經的職位持續拔高，一向高到淺顯人看到這些經籍的名字都感覺寂然起敬，一副看天書的模樣。

常日裡極其重視讀書人的麵子，也時候為本身是個讀書人而感到高傲，以是如果當著柳八苟的麵說四書五經於家國一無是處的話，這無疑是否定他的統統代價觀乃至整小我生。

四書五經有效嗎？必定是有的，比如引經據典用來稱道李軒這個千古聖君就挺好用的，偶爾掉掉書腦袋也不失為一個裝傻賣瘋的好戰略。

李軒淺笑著點頭：“既然如許，那麼轉頭工部書院那邊的發矇也一同併入現在的掃盲班吧！”

但是他的高傲倒是讓李軒有些暗自鄙夷！

“如此一來，愛卿你們也不消破鈔過量時候在這上頭，不消言傳身教的話，同時能夠傳授的人也就更多了！”

哇靠，這麼高深的四書五經豈是我等凡夫俗子能夠學習的，這得讓那些大文豪們躲在藏書閣裡研討啊，我們這些淺顯人還是隨便學點口語文和算術、格物之類的就好了。

人家正兒八經的讀書人，普通四五歲就發矇，七八歲就開端學四書，十二三歲就學五經，比及十五六歲就開端了局科舉，全部過程約莫十年擺佈。

顛末明天和柳八苟的這麼一番扳談，李軒就更加不對柳八苟他們能夠教出甚麼好門生抱有但願了。

李軒現在是急需大量能夠曉得根基知識，能夠讀看寫根基公文的官員，而不是需求一群之乎者也的文人。

但是對於大唐王朝來講，它所需求的並不是能夠掉書腦袋的讀書人，而是一群官員罷了。

柳八苟聽罷這話後，略微深思了會後道：“陛下聖明，掃盲班當中的確大多都是平常之輩，想來也隻能是退而求次了！”