“那就快跟哥哥去書院吧，要好好勤奮啊，聽不懂課也冇乾係，可不能遲誤了哥哥聽功課，曉得吧？林兒也要儘力噢。”

“謹遵父親教誨！”

如果山杏能聽話更好，隻要不遲誤兒子的功課，山永信對山杏這個女兒倒是冇甚麼要求的，

第十七章 兄妹進書院

今後，山杏和哥哥的學習生涯就正式步上了正軌，每天的淩晨，兩小我學一個時候的《三字經》、《百家姓》，直到《千字文》等等，再練習半個時候的書法，識字的課程就算結束，歇息兩刻鐘，劉夫子給他們念一個時候的《論語》、《大學》等四書五經裡的文章，不消瞭解，隻需求聽，能背誦更好，這一上午的課業就結束了，山杏讓哥哥跟父親要了這些書，隻如果劉夫子給念過的，她都要和哥哥一起背誦下來，這讓劉夫子很震驚，而如許的學習進度，也讓劉夫子更果斷了教好他們決計。

用完了早膳，大夫人就把明天備好的書袋給兩人拿了過來，山林的是藍靛色的，而山杏的是粉紅色的，上麵的繡花也分外的精美，山杏愛不釋手，

“喜好，感謝母親！”

在練字上，山杏發明瞭本身的一個大題目，因為年紀小，手腕冇有勁兒，懸腕就成了她降服不了的一道難關，看到哥哥的字越寫越好，她就非常焦急，也算是急中生智，她就想起來在宿世的時候，她常常在書上看到，學羊毫字要懸石練腕，她就撿了一塊中間凹出來石頭，用一條寬一點綢帶，把它綁好，上課的時候，就把它吊在右手腕上。

“那我就把孩子交給您了，劉夫子受累，我這就要去上朝了，您也忙吧。”

“劉夫子，兩個孩子我給您帶過來了，這個大的是我家大兒――山鴻林，您多操心。”

山杏一邊聽劉夫子講課，一邊用手握著羊毫，把手懸在桌麵的紙上，把石頭垂在桌下，羊毫是蘸了墨汁的，如果手腕對峙不住，羊毫就會在紙上點出陳跡，剛開端的時候，一天要換幾張紙，越今後用的紙張越少，而手腕上的石塊也開端變大，山林看到了mm的體例，感覺如許練腕力很好，也跟著mm一起綁石頭，劉夫子一開端還不覺得然，當看到兩個孩子真的對峙了下來後，他也不得不讚歎了一聲。

每當山林有了不認得的字，來問山杏，山杏老是能給他解答上來，山林非常戀慕，

六藝包含禮、樂、射、禦、書、數，這六藝裡，禮是指品德和禮節標準，書是指謄寫，這兩樣在上午劉夫子的主講中，已經包含此中，就不消彆的再教一次了，而剩下的四樣，樂、射、禦、數，山永信給請了兩位教員，一教樂、數，一教射、禦，各教一個時候，下午的課程纔算真正結束，對兩個隻要幾歲的孩子來講，這課業是重了一些，但幸虧兩兄妹都是好學的，就算是一天這十個半小時的課業，兩人還是很勤奮，不肯鬆弛一點兒，不得不說，在這個學習的過程中，山杏起了主導的感化。

山永信看著劉夫子把兄妹兩個領進了屋子，坐好了，他就要轉成分開時，冇忍耐，回了下頭，當他看著兩個孩子規端方矩的坐到條案前，俄然內心莫名的就軟了一下，如許的日子他盼了多久了，本來，平平的幸運就在麵前，他卻差一點就讓它溜走了，如果早早的就多存眷一下這兩個孩子，如許的日子早就在麵前了。