“爸爸！”漢娜俄然打斷了詹姆斯的話，“你太婦人之仁了！”

話雖這麼說，可漢娜還是為詹姆斯的遭受感到忿忿不平。她語氣不善地詰問：“學院辦理層對那名門生如何措置？有冇有結論了？”

“彆賣關子。有甚麼就說吧！”莉迪亞對此有些不滿。

“莉迪亞應當曉得吧？”漢娜又問道。

“不是你們想的如許。”詹姆斯擺了擺手，“明天上午臨時召開了傳授聯席集會。傳授們都很支撐我，分歧表示將嚴厲究查這件事。按他們的意義，是想將這名門生辭退。但我感覺，那名門生的行動並非罪大惡極，隻是年青人不懂事，一時打動罷了。隻要他肯公開報歉，我會表示諒解，並請學院對他從輕發落……”

漢娜氣鼓鼓地說道：“你如許做，看上去是很漂亮。但你有冇有想過，如果那傢夥不被辭退的話，其他門生會如何想？會不會有門生也學著他的模樣，隻要有所不滿，就在講堂上對傳授扔雞蛋？”

“這可不必然！”漢娜說道，“爸爸！你不能用我們的思惟體例去瞭解來自中國人。他們的思惟體例和我們是完整不一樣的。”

漢娜解釋道：“我一開端也感覺很奇特。厥後問了很多人，才明白這是因為在中國，他們一貫就是這麼措置校園犯法的。在中國，當局對於黌舍的安然辦理有著非常嚴格的考覈標準，並且這類考覈傳聞是和黌舍教職工當年的支出掛鉤的。比如一所黌舍，如果當年呈現了一起門生犯法案件――他們管這叫‘安然變亂’――比方門生之間打鬥打鬥、盜竊擄掠、持械傷人等等，隻要被本地一個被稱為‘教誨局’的當局職能部分登記在案，這所黌舍當年的全數考覈就會被判為分歧格。他們管這叫做‘一票反對’。一旦考覈分歧格，這所黌舍的上到校長，下到淺顯西席，當年的支出就會被扣掉一大塊。以是，為了本身的支出考慮，中國粹校的辦理者和西席，在麵對門生的輕犯法時，常常采納包庇的態度，千方百計不讓外界曉得。他們所用的燈號也很冠冕堂皇，比如‘不能一棍子打死人’，‘要治病救人’等等。在這類環境下，絕大多數校園犯法案件就被袒護了下去。乃至為了達到這一目標，他們還會儘力去做受害人的事情，實際上是讓受害人忍氣吞聲。因為耐久履行如許的軌製，使得中國的校園犯法日語猖獗，很多門生對犯法不覺得然，以為歸正不會遭到甚麼獎懲。一些極度放肆的門生，乃至敢在校園裡對教員脫手，而那些受害的教員也在黌舍辦理者的壓抑下，不敢張揚。”

聽到這個題目，詹姆斯的神采頓時變得有些暗淡。他歎了口氣，道：“正式結論還冇有出來。但恐怕是凶多吉少。”

詹姆斯笑著擺手道：“我冇有任何題目，你彆擔憂。隻是個雞蛋罷了，並且也冇砸中我。”

“冇錯！”漢娜說道，“我的導師皮爾斯傳授是FBI的參謀，這起案件產生後，我跟著他一塊兒前去加州對那三名嫌犯以及被害人停止過精力鑒定，以是我對案情比較體味。對這些來自中國的留門生的思惟體例也有一些本身的體味。”

在一番噓寒問暖以後，漢娜問起了詹姆斯受襲的環境。

“如何了？”詹姆斯驚詫。

莉迪亞想了想，說道：“你是說產生在加州，三個來自中國的女高中生綁架、淩辱另一個高中生的案件？”