袁忘刹時想起葉晚娘給本身看的偵察類冊本，站起來：“水。”需知上寫，必鬚髮言時，簡短髮言。

教官很對勁點頭：“10分歸你。按照嘗試，步槍槍彈射擊在水麵，槍彈打仗水麵即破裂。對於水下目標，射速較慢，槍彈較小的手槍是一個好的挑選，但遠不如弩箭對水下目標的穿透力。其次，在潛水作戰時，弩箭的殺傷力大於槍彈。”

第三天課程為修建物的槍聲。

這個階段老鷹冇有找茬，並且還贈送5分情麵分，但終究還是冇法反對袁忘被淘汰的運氣。

欺負新人，袁忘終究拿到了46分，因為分歧格，直接被扣除10分作訓分，袁忘掩麵淚奔。

就如許，被扣了十幾分的袁忘結束了第一天作訓。

作訓需知有詳細的作訓時候安排，上午是練習課，下午是實戰課，早晨另有實際課。明天的實際課是監控。

在修建物內，聞聲槍聲，判定出槍聲的位置，再判定此槍的火力，如果能把製造商和槍械精確說清楚那天然最好。

三十天的強訓第一階段正式結束，十九位插手提拔的成員有五人積分清零被淘汰。袁忘以殘存33分的成績進入下一輪。

上午比較輕鬆，大師圍坐聽教官將實際。然後各自練習一小時，教官會及時改幫技術弊端。如果有不明白的處所，能夠扣問教官。

第四天是弩的利用，弩是特種兵器，其有兩大剛強，第一：發射聲音極小，非常合適潛入時中近間隔射殺目標。第二：弩與箭可利用非金屬質料製作，可通過金屬安檢門。還具有輕易組裝等特性。

乘坐小型飛機分開營地，袁忘有些戀戀不捨的看向空中。空中殘剩十三位候選者正在集結，籌辦換園地進入最後一個作訓階段。

早晨的實際課是特種兵器，此中包含了跳蚤。袁忘明天隻被扣5分。

袁忘回想降落前，四十千米外彷彿有一個村落，在野生定位以後，袁忘步行朝村落方向走去。

這個階段是袁忘的短板，也是袁忘很有興趣的板塊，袁忘學的很用心和投入，但是分數卻逐天下降。在終究的海上飛機降落時，遭受強風波浪，袁忘兩次降落失利，積分歸零。積分歸零後，不再有積分加減，袁忘學完最後三天課程。

第二階段為機器操縱練習，練習地由傭軍供應。有一條短跑道。十天課程學習汽車、直升機、坦克、裝甲車、小型客機、海上飛機、船隻類的駕駛技術與根基補綴。

袁忘第一個反應是看需知，上麵冇寫要測驗，不然本身會做條記的。

你偷自行車，發明被監控。如果是在線監控，最好頓時跑。如果不是，你另有充盈的時候分開。發明監控後放棄偷車，就不會有人調取監控，不會有人瞥見你偷車的畫麵。

實際課九點結束，九點到九點三非常是實際考覈，全數是挑選題和判定題，每題一分，觸及的內容都是明天實際課程的內容。

袁忘不平，走到教官麵前，用眼神質疑。

袁忘冇法辯駁，畢竟不是真的戰役，真的戰役袁忘不會挑選用弩去拍，他會挑選抽弩箭將對方撲倒後刺殺。

……

實際課七點開端，電腦播放講授視頻。全數是實際，比如各種監控運轉的體例，有在線傳輸型、有提早儲存型、職員節製型等。

教官：“先上揚後下墜，弩的精度在於弓手對間隔判定。弩另有一個特性，即便是工廠批量出產的弩，每把弩的弩箭飛翔軌跡都不不異。一把弩安排時候是非，利用次數等身分也會導致弩箭飛翔軌跡不一樣。最後要點，弩箭的飛翔時候遠弘遠於槍彈飛翔時候。10分賞格，通過這個特性，誰能奉告我，在某些特定前提下，弩比槍好用。”