李群火了：“你行你上。”

然後李群就看著這小娘子挪了個處所，不知從哪兒變出一袋魚餌，諳練的鉤好魚餌，蕭灑地甩出魚竿，不出一會便有魚兒中計了。她不急不忙地收線，一條斤兩足的魚便呈現在李群的魚框裡。這蕭灑的魚技把李群下巴都驚掉了。李群心機苦啊，明天怕是碰到砸場子的了。

“還真活力了，你的魚不消我驚，你的技術，怕是把魚餌吃光了，你也釣不上一條魚來。”

李群就感覺這麼刁蠻的女子出自朱門，冇想到出身這麼妖孽：“好名字，長笛一聲人倚樓。我可久仰謝公大名好久了。”

李群自從和山長弈棋長談，已經引發了山長對“科學”的興趣。下一步李群籌算在清泉書院裡建起一個天然科學係。但是清泉雖說是一個思惟自在的處所，但大師都在儒學的框架裡，在體係以內。保守權勢還是占有上風。如果不能很快揭示科學的魅力，恐怕這個設法也就如空中樓閣。畢竟清泉書院在景國的政治體係裡影響力還是很大的。引發上層階層的不滿，恐怕景國無李群的立錐之地。科學有那麼多分枝，到底本身該從哪個發麪動手？

李群壓著本身想發飆的設法，帶著刺回到：“都是一些小道，恐怕不如“公子”見地啊！”

這日陽光恰好，李群像昔日普通搬個小板凳，做好魚餌，拋出魚鉤，靜等魚兒中計。人雖在垂釣，但是腦筋裡卻想著如何走下一步。

“咦呃，酸酸酸。”

李群喜好吃魚，恰好清泉山下有條小溪，溪中魚可百許頭。固然李群很想下溪直接灑下魚網直接撈上來飽餐一頓。但是大師都是麵子人，被人看到多丟臉啊！李太白有詩曰：閒來垂釣碧溪上，李群也學前人附庸風雅也去垂釣碧溪上。偶然思慮累了，想換換腦筋，也整整行頭去溪邊垂釣。

那女子聽到李群道出本身女子身份也是不惱，似是已經曉得他看出本身的身份。輕笑道：“還清泉漁王，你這釣技怕是連沖弱也比不上。我也不激你了，你這小我雖說吝嗇，易激，氣度差，但學問還勉強過的去吧。我觀你的書有一點疑問，你如果教教我，作為互換我教你垂釣如何？”

“咦一，酸得我牙疼，你此人也不讀四書啊，如何說話比那些酸儒還酸。”

看著這廝滿滿的優勝感，李群心機忿忿不平，喃喃道：“想我清泉魚王名頭竟敗在一個小丫頭手裡。”

李群聽了一臉黑線，這廝是不是太自戀了？冇想到本身在當代被同窗碾壓，在當代還被前人碾壓，李群感覺本身太失利。

李群一臉茫然，啊前人不都這麼說話的嗎？

“我聽聞你聰明非常，本日看來也不過如此。且不讀詩書，說話還這麼酸。”

從力學方麵動手的話，測量是個很大的題目。這個題目冇體例處理，就冇體例曉得加快度，力學第二定律就冇體例嘗實考證。這個設法恐怕要放一放了。

李群眉頭一排黑線，心想我跟你也不熟啊，你上來就一頓批，看你是女孩子就算了：“彆人謬讚了，我資質本就癡頑，令公子見笑了。”

正想的入迷的時候，一個聲音俄然在耳邊響起：“你的魚兒中計了”。李群一驚，手忙腳亂，亂了分寸，擾了魚兒，讓它脫了鉤。

“本來如此，這數學之道甚是風趣，你那教員真是奇才！”