陸可兒成心地瞥了韓海正在翻閱的書，實在也就是韓峰的編程教科書以及從圖書館借來的一本參考書。這些書都是很合用的，但同時也是很古板的。但是，就是麵對這些古板的讀本，韓海的臉上就是那麼一副如癡如醉的模樣。陸可兒開端判定出，韓海在編程上是具有天賦的。現在的韓海，已經不但僅是在瀏覽了，他還拿出了一個本子來，在上麵寫著甚麼。

韓峰這才發明，本身情急之下做出的行動是有些過了，他忙放開了陸可兒，說：“對不起，我隻是有些焦急了。”陸可兒的身材這才冷卻了下來，她說：“實在，你弟弟真的冇有需求接受那種無聊的……”陸可兒彷彿還要壓服韓峰，他弟弟能夠不顛末普通的升學通道。但是，這類設法對韓峰來講，有些太離經叛道了，他本身倒是無所謂，但是他們父母必然不會同意他弟弟那麼做的。因而，韓峰就打斷了陸可兒：“這個事情，不要再說了，到此為止吧。”

韓峰的腦海當中躊躇了起來。遵循弟弟對編程的投入程度，以及他現有的程度，再教給他一些合用的技術，做一個初級的法度員，到數碼城打打工，絕對是不成題目的，贍養本身也冇有題目。但是，韓峰還是冇有體例接管韓海這麼早停學的究竟。

陸可兒聽到韓峰語氣果斷，隻好說：“那好吧，這是你們的家事。我隻是提個建議。”韓峰說：“感謝你的建議，但是在我家行不通。”然後就不再多說了。

對初、高中那種填鴨式、唯分數的講授形式，韓峰當時也很膩煩。但是，他比較懂事，曉得本身不顛末初高中、不進入大學，就冇有將來。以是他強行壓抑著無聊、不滿，終究以絕對優良的成績考上了大學。以是，在他的心內裡，以為弟弟也應當這麼做。隻要這麼做，纔有生長、纔有將來。

公交車終究到站了，韓峰、陸可兒和韓海都下了車，一同朝韓峰家裡走去。快到家門的時候，走在前麵的韓海俄然追上一步，對韓峰說：“哥，我想要跟你……說一句話。”韓峰就停了下來，對陸可兒說：“我和韓海說句話。”陸可兒點了點頭，朝前麵走去幾步。

韓峰一愣，陸可兒竟然想要跟本身一起開公司？見她說得當真，不像是假的。韓峰的心機既有等候，又有糾結：如果陸可兒跟本身一起開公司，那徐音這麼辦？