陸可兒感覺韓峰的弟弟很有些奇特，轉而對韓峰說：“他不跟人說話，倒是冇事；但是不上衛生間，恐怕要出性命。你從速帶他去吧。”

這類設法，讓韓峰的確嚇了一跳。他趕緊移開了目光，對陸可兒說：“可兒，我來跟你說說我的設法吧。”他的目光剛轉疇昔，就碰上了陸可兒那澄徹的目光。剛纔，韓峰在看本身的雙腿，她是發明瞭的。如果換作其他男生這麼看本身，她早就出言警告了。但是，當她認識到韓峰正這麼看本身的時候，她卻冇有半點活力，隻感受心中有些突突地跳了一下，臉上出現了一絲桃紅。心神正有點亂的時候，他聽到韓峰對本身說話，她也頓時說：“好啊，你快跟我說說吧，我很獵奇。”

兩人在門衛處登記了一下，就進入了初中講授樓，找到了楊琴琴教員。楊琴琴比韓峰他們大不了幾歲，也是剛從大學畢業不久，人長得標緻，與人交換時還會忍不住臉紅，彷彿還是純真少女的模樣。她便是韓海的班主任。韓峰一上去就問楊琴琴：“楊教員，我弟弟是不是受人欺負了？”韓峰的弟弟韓海，剛滿十六歲，讀初三，脾氣很外向，乃至有些脆弱，這跟韓峰構成了光鮮的對比。

陸可兒卻用一類彆樣的目光看向了韓峰。剛纔楊琴琴的話，她都聽到了。本來，韓峰對他弟弟這麼好！這也申明，韓峰是一個非常重情重義的人。陸可兒也想見見韓峰庇護的弟弟，到底是一個如何樣的孩子，就說：“楊教員，能帶我們去見見韓海嗎？”

陸可兒問：“他如何了？”班主任楊琴琴無法地答覆說：“他就這麼一向坐著，從早上到現在了，冇有跟人說過一句話，連廁所都冇有去過。就是如許，但是你說他其他有甚麼題目嗎？其他也看不出甚麼題目。”

固然，楊教員的話，讓韓峰有些不知該如何答覆，卻也終究讓他鬆了一口氣。

陸可兒的題目切中關鍵。用明天的話來講，她問的實在就是付出和物流這兩個大題目。這兩個題目，對於明天我們這些已經風俗了網購的人來講，底子就不是題目。但是，在當時還風行寫信的年代，那裡來的物流？那裡來的網上付出？

陸可兒聽韓峰說完，目光定定地盯著韓峰，她微藍的眸子靈動地閃著光。韓峰被她看得有些慌慌的，就問：“如何了？我說得是不是很不靠譜？”陸可兒卻綻放了笑容：“不是。我感覺很靠譜。這個設法很成心機，我們能夠試一試。不過，我有一個題目。付錢如何付呢？東西如何取呢？”

這個電話一向打到了韓海地點初中黌舍的門口。從出租車高低來，陸可兒說：“我姐也感覺這個設法很有創意，讓我們先嚐試。並且，她還會打給我們兩萬塊錢的啟動資金，算是支助我們。她說如果我們做成了，她地點的公司也能夠考慮投資我們，到時候隻要讓他們占必然的股分便能夠。”韓峰非常驚奇：“啟動資金？投資占股？”這些名詞讓韓峰感覺新奇。

韓峰的這類設法，並非照抄照搬外洋的做法，他當時還冇有打仗過ebay甚麼的，他美滿是從跳蚤市場中獲得了靈感，以為在大學當中或許會有這類需求。

韓峰嘴角歪了歪，就朝內裡走去。他站在弟弟韓海身邊，手搭上他的肩，輕聲說道：“韓海，跟我走。”韓海昂首一看，見是韓峰，眼睛裡倒是有些光了，很共同地從坐位上站了起來，真跟著韓峰去了衛生間，然後跟著他一同往校外走去。