看來，我們下一步必須找到一個儒人來教誨我們這個天下的禮節，讓我們能用這個社會的法則說話。不過，現在我先要教誨於禁。

看著他腫脹的臉，我心有不忍：“昨日無禮，脫手不知輕重，望文則大人大量予以包涵。瞥見文則這般模樣，我心中實在不忍。”

如果我們能練出好鋼鐵，我們就能鞭策漢民族的生長。

每天，我們安營都在小村鎮旁，如答應以聘請一些村民、村姑參加旁觀，刺激孺子們的比賽認識。比賽以淘汰賽的體例停止，最後的勝利者我們嘉獎五十銅子，披紅綬帶在鎮中巡遊。這類體例極大的刺激了孺子們的勝利yu望，每天不消我們催，一不足暇他們便圍住幾匹馬輪番練習。

於禁是把後勤兵與作戰軍隊混編在一起，而我要把後勤兵伶仃分開按五比一的比例配置後勤軍隊，同時在後勤軍隊中分彆任務區，各組專門賣力各作戰軍隊的後勤。同時我也規定，萬一呈現某個後勤組太忙，而其他組太閒的環境，由後勤辦理部分同一調配。如許同一中有專責，專責中有同一，便能夠做到忙而穩定。