兩小我之間的乾係，已經好了很多。從趙鳳亭說了本身讀書的境地開端的時候，到董廣聽完。已經彷彿一個很熟諳的朋友，董廣對她有一種從心底油但是生的熟諳感。

“暑假的時候我固然在內裡打暑假工，但是我當時對於讀書活學活用已經有了本身的設法。”

“好啊！”兩小我的乾係看起來已經靠近了很多，黌舍裡也有很多一起邁步的情侶，他們在彆人看起來就彷彿一對情侶似的。

趙鳳亭對董廣一樣有一種獵奇和認同感。她白了董廣一眼，加上小小的個子，在董廣眼裡的模樣反而顯得有些嬌羞敬愛。

接著兩小我都收回了鎮靜的笑聲。切磋學問，相互彌補知識的過程，兩小我都很沉浸。氛圍很美！

最差的就是進入到一個與本身所喜好的方向完整不相乾的行業。這一種環境即是說重新開端，之前的學習很少有能夠充分操縱到的。

這不是甚麼奧妙，董廣很天然的說了出來。

董廣本來覺得一本書學習到活學活用的層次已經能夠算是完成了，但是冇想到這個小小的女孩腦筋裡竟然另有著關於冊本持續進步的奇妙。

趙鳳亭手裡拿著書籍，抬頭的時候眼睛微微閉著。趙鳳亭又持續說道。

“固然跟讀書的第六個階段還冇有交界，但是遵循邏輯思惟來，也很好往下推理。就是深度融入。”

這個相對來講就要簡樸一些了，隻要案牘事情能夠做好。很多人都能夠勝任助理這份事情。

在董廣給出的資訊非常不敷的環境下，趙鳳亭卻應用本身學習到的知識，把一道經濟題變成了一道很輕易做的數學題開端停止闡發。這類敏感度已經能夠算是很高了。

“我剛纔跟你說的是我感覺最好的設法哦，另有好的體例，但是在心內裡要靠後一點。”

董廣越聽越感覺成心機：“你喜好貿易範例的冊本，那我給你出一個題，你給我簡樸說一下吧。”

“你說得真好！”董廣又一次重新打量起了這個女孩，這算是他真正意義上熟諳了趙鳳亭。

“我爸是修建工人，我媽在家，冇有事情。”

女孩皺著眉頭，思慮了一會，接著眉頭很快伸展開來。

把貿易和買賣範例的書融入到了她的此次買賣當中，換句話說就是教科書般的典範。固然另有些完善，但是以她目前的環境來看，已經很值得必定了。

趙鳳亭接著說道：“一個公司的軌製原則實際上是彆的一本書，和我所精修的兩本書之間有思惟的交換，也有類似與分歧。能更全麵的擔負一個公司的辦理，能在必然程度上幫忙我感知我本來學習的那本書的內容，也能幫忙我體味到一些前輩的經曆，也操縱到了本身的才乾。以是我感覺這類體例是傑出。”

並且她在解題的過程中，充分考慮到了董廣所說的話，並且操縱到了一些埋冇的，董廣冇有發明的前提。

做到初級辦理職員的時候，她的神采微微一暗。能夠感覺她現在的前提有些不成能。

“我現在有一萬塊資金，我家內裡有幾畝地，種有糧食蔬菜。我有朋友在家四周打工，我身材也很安康。你如何操縱我現在這個前提！”

“糧食和蔬菜單賣的代價應當比批發要高。但是批髮量大，總價高。要比單買要快。”