事件二：

“自傲我當然有，不過即便我肯包管您也不肯信賴。”蕭默放下茶杯，嘴角滑過一絲模棱兩可的笑容，雙手交叉支起雙下巴。

“造福大眾與我無關，彆把戰地的窘境壓在我一小我身上。且，您不以為研討服從對學者們意義不凡嗎？即便您說季薄陽不介懷，但我此人本性無私看不慣這類事，如果不是復甦的季薄陽本身分享服從，恕我不能擅作主張。”

他從架子上找到末期病毒患者的血液標本，擺在戴著眼鏡研討退化史的研討員b麵前。順手拿起嘗試台上的膠頭滴管，傾身在研討員a肘部的器皿中接收了一滴老化液，澆到血液標本上。然後把左邊的研討員c連人帶顯微鏡一起扯過來，拍拍傻愣愣的三位大齡男士的肩膀。

也不能把一個短折早死的傢夥放在心上……

所長愛麗的意義是：原研討打算穩定，且不禁止蕭默的行動。

“顯像劑對cml病毒無用，ct底子冇法捕獲到病毒在人體的漫衍……”

剩下三名女研討員被蕭默批示著一個去拿管密封的老化液，一個去醫護室找注射針管。半晌後，兩人回到堆棧房調集，瞟了一眼舉動手堵住監控攝像頭的研討員，把東西遞給蕭默。

自家兒子代表班級插手模型比賽，搞定圖紙和零件卻在組裝宿世病倒下，班主任以班級名譽的名義勸說家長，讓孩子指導其他同窗完成構思。頒獎大賽上同窗們個人下台領獎，作為功臣的自家孩子卻泯然世人。

蕭默被本身無厘頭的遐想逗笑出聲……好笑完以後，神采又垂垂沉寂。

蕭默狠狠揉了一把臉，壓下心底浮動的情感，並冇有竄改本來回絕季威的設法。他會想儘體例喚醒季薄陽的認識，讓男孩親身完成本身的構思，如果季薄陽到‘剪刀手’本該麵世的時候仍冇有醒來，他纔會把套取技術交給季威。

“人道主義講……”

“再如何想……”

“檢、查。”

“你們把鬆果體的老化液在病人身上嘗試了……嗎？”

“我回絕。”

蕭默聽到前半句就偶然持續聽下去，攬住男孩肩膀進入放射室，“給他做滿身查抄。”

這讓家長多心疼多替兒子委曲？

“你不能在人……”

蕭默跟在季威身掉隊入歡迎室。

變色龍。

蕭默回身道：“調集一組全員開會。”

蕭默給本身斟了一杯茶，吹散茶水上的白霧，熱氣氤氳間胖嘟嘟的饅頭臉衝劈麵微微一笑。

蕭默不是品德感激烈的人，也不忌諱利用手腕，可當季威讓他套出季薄陽的技術進獻給小組研討時，蕭默就有種不爽。

蕭默抱著一疊質料走進研討室。

蕭默抱臂表示彆的三位密斯，“跟我來。”

省略號後的內容筆跡有些虛，彷彿季薄陽落筆時充滿躊躇，對這個判定體例並不肯定。

“好吧好吧，不消說了，我曉得了，冇有是吧。”蕭默禁止了某研討員的滾滾不斷，然後做了兩件讓人目瞪口呆的事。

大瘦子安撫地抱抱因為老化液躁動不安的男孩，不等其他三名看出他企圖的研討員禁止，就快、狠、準地把老化液注射到男孩體中。

當滿身查抄的新陳述放在幾人麵前時，研討員們驚呆了……從狂暴頻次判定為中期惡化的季薄陽，實際上病毒隻分散到0.73％，連一個百分點都冇達到。