先生深深的看了賈政一眼，忽的嘲笑一聲：“你感覺你不消學習三字經了？那成，你立即默寫一遍，重新到尾一個字都不準落下。除了三字經原文以外，還必須寫出每一句裡頭的典故來源。”

“好，我寫！”賈政極快的回想了一番三字經裡的內容，揣摩著該當冇甚麼題目，當下便信心大增，大步流星的走到書桌前，提筆開端默寫。

但是賈政並不曉得，就在他感覺本身遭到欺侮的同時，三位先生已經見麵開了個小會。

一全部早晨，賈政就跟這三字經杠上了。先生也不管他，隻當賈政此人完整不存在，該總結的總結，該複習的複習，哪怕他所說的話中已經泄漏的答案，也全然不在乎。

更誇大的是，除非是搶先生的，要不然冇人會將精力華侈在一本小兒發矇讀物上麵，有天賦的人早就去研讀四書五經了，冇天賦的人更不成能整日裡捧著一本三字經。而對於賈政這類冇有天賦但很勤奮有長進心的人來講……

“有教無類……”先生冷靜地昂首望天，實在於他而言，多教個門生真冇太大乾係，可他這輩子都冇帶過女門生，更彆說像容嬤嬤這個年事的。遊移了半晌，先生道，“這位嬤嬤，倘若你是不放心你家小主子的話，能夠讓你家主子撥個書僮過來，我不介懷門生身邊有書僮。”

――‘主子，讓老奴跟著哥兒，老奴包管將哥兒照顧得妥妥鐺鐺，毫不讓任何人動他一根手指頭，您放心罷！’

“這不明擺著嗎？我是陪著璉兒過來的。”賈赦用看傻子的眼神望著他那蠢弟弟，“璉兒不比珠兒那般靈巧懂事，我是怕他來這裡會哭鬨，影響到先生講課，這才陪著一道兒來的。不過你放心，我可冇空一整日都杵在這裡，等明個兒我就讓他一小我過來。”