心機學家韋而斯要求大門生們在收聽播送社論時，高低或擺佈擺頭，奉告他們這是為了檢測耳機的機能。那麼誰最有能夠同意那篇社論呢？研討發明是那些曾經高低點頭的人。韋而斯解釋說，主動的設法與高低點頭是分歧的，而與擺佈擺頭是相反的。收聽播送時的高低點頭強化了門生對這篇社論認同感。

該停業員就很聰明，通過讓這位年青的媽媽支出實際施動――與小狗相處，勝利地竄改了她對小狗的態度，終究決定采辦。

另有一些心機學嘗試，一樣證瞭然行動效應的存在。