可惜統統都太遲了，哎……

“生命力1.5，衝破到16層。確切是越階而戰，就是這生命力太低了！”剛看到風林的表示，校長眼睛一亮，但隨即歎了一口氣。

那些教員都難以粉飾地驚奇。

“他還在現場學習武學，那些根本武學有甚麼好學的。莫非他之前甚麼冇學過！”

各種猜想，眾說紛繁。

……

此時他經心儘力存眷著本身的敵手。

其他教員也是笑了起來。

見這妖孽小子冇有獲得任何好處，目標開端達成，其他班主任默契對視一眼，悄悄一笑。

但這不成能。

“好了，不要吵了！這個門生是小我才，但現在生命力還低。”校長打斷了他們，做出了決定，“先不要轟動他，看他今後的表示，如果有潛力持續發作，就將他列為高考種子考生，儘力培養！”

“這小子之前的確冇學過任何武學，隻在第一層的時候時候用過黌舍免費傳授的一套軍體拳。到了前麵，卻從假造武道大師身上學到一門門古武學，應用自如，戰力飛漲，看來對武學很有天賦。他之前戰役起來非常艱钜，但越到厥後卻越來越輕鬆，如果我冇有看錯的話，他已經貫穿了武心。這是一個武學方麵的天賦，如果早點發明，側重培養，說不定能成為一個那種妖孽級的人物，能考上星際大學！……”

看來此人對我們班是形不成威脅了。

十七班女班主任倒是驚奇不定，是他？

但這趙凱更是出了名的不善於戰役，2.2的生命力現在還在武道塔十八層混，搶先敵手0.4的生命力，戰役起來還如此艱钜，的確慘不忍睹。

作為門生，每一次測驗都是在黌舍核心光腦上都是有記錄的。

生命力方纔衝破，戰役力如何能夠這麼強！

女班主任倒是牙都要咬碎了。

如果本身班級的天賦被校長點評了，那些班主任一個個都滿臉笑容，有榮與焉。

“嗯！這三班的莊子明不錯，生命力2.5，如果持續生長下去，一旦登頂武道塔，就能當選天賦班了！”校長目光看向螢幕上一個身形健碩苗條的男門生，充滿讚美。

“誰，是誰？是哪個班又呈現了天賦！”

“十七班的班主任，你們班有這個天賦，為甚麼早不培養？”校長感喟道，言語中模糊有責問之意。

見這些人平時一個個相互不對於，現在卻不約而同地來架空本身，女班主任也是一小我精，大師都是一類人誰會不清楚各自的設法，她心中也是氣急，“你們如何曉得風林不能持續發作！”

他們也裝模作樣地感喟，心中倒是悄悄光榮。

因為校長一起點評，唯獨冇有點評到十七班。

在心中，他們已經將風林視作他們班最大的威脅。

“生命力這麼低，看來心機都用到武學上了！本末倒置！”

越階而戰的天賦一呈現，立即引發一片顫動。

那又是誰，一時候風林的身份引發了統統人的獵奇。

“這是真的！”校長淡淡道，已經調出了風林之前在黌舍的檔案。

“你們……”女班主任怒極而笑，正籌辦反唇調侃。

這些假造武道大師都是按照星際汗青上稀有的大師為原型假造的，戰力在同屆中都是可謂頂尖的存在。

“本來是你們班的！”其彆人對望一眼，神采非常出色。

炮火轟鳴，狠惡血腥的星際疆場。