“高三門生風林，越階而戰……！”這光陰腦響起一個聲音，提示世人。

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“誰，是誰？是哪個班又呈現了天賦！”

冇想到在畢業班一貫末流的十七班還能呈現一個越階而戰的天賦，這可恰是老母豬上樹，要上天了啊！

“這十八班的常宇表示也很強勢啊，生命力2.1低了一點，但戰力不俗，現在已經能與20層的戰役大師打得有聲有色了！”

莫非彆的班也有天賦名為風林？

那樣的話，他們本身班的天賦就要悲催了。

他站在那邊，聳峙不動，有著一種久經疆場的鐵血氣味，整小我像是一把出鞘的寶刀，鋒芒畢露，隨時能把人刺傷。

統統人都被驚得不可。

這風林崛起的太晚了，已經冇有充足的時候讓他生長了。

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其他教員也是笑了起來。

靈敏察看到校長眼睛越來越亮，又重新升起對風林的興趣，女班主任心中一動，從速討要好處，“如果我冇有看錯，風林是那種畢業發作型的考生。高考鄰近，進入了發作期。我建議黌舍側重培養！”

“這是真的！”校長淡淡道，已經調出了風林之前在黌舍的檔案。

“現在時候有限！已經來不及了。”

身為班主任，目光何其毒，將風林的環境看得很清楚，一個個又不免驚奇起來。

一陣讚歎聲。

……

“他還在現場學習武學，那些根本武學有甚麼好學的。莫非他之前甚麼冇學過！”

“甚麼，有越階而戰的天賦呈現了！”

四周的教員都群情紛繁，如女班主任之前所料，滿臉不敢信賴。

“校長，我也不曉得。他叫風林，之前測驗生命力考覈一向是0.4，很淺顯的一個門生，不曉得此次為甚麼會俄然發作？”女班主任也是煩惱非常。

三班的班主任站在中間，也是應合笑道：“這莊子明家道普通，但非常刻苦！潛力的確龐大！”

“甚麼？你冇看打趣吧！”

此時校長已經點開了錄相，開端旁觀起來。

“好了，不要吵了！這個門生是小我才，但現在生命力還低。”校長打斷了他們，做出了決定，“先不要轟動他，看他今後的表示，如果有潛力持續發作，就將他列為高考種子考生，儘力培養！”

十七班在這一屆畢業班中不過是末流，冇有其他班天賦多，獨平生命力超越2的隻要一個趙凱。

“咦？你熟諳他！”其彆人獵奇看了過來。

那又是誰，一時候風林的身份引發了統統人的獵奇。

各種猜想，眾說紛繁。

本來是一個天賦，現在卻走上了傍門，那些班主任也悄悄鬆了一口氣。

他們在內心中給風林下了一個極刑般的考語。

甚麼？校長竟然給出這麼高的評價。

這些門生都是溫室裡的花朵，常常戰力與生命力不婚配，同階如何不成能比得上戰力頂尖的假造武道大師。

女班主任倒是牙都要咬碎了。

這門生固然比敵手高了0.1的生命力，但能打得有聲有色，天賦可見一斑。

麵對各種班主任的猜想，校長笑了，“看來黌舍又冒出一個天賦，我來看看是甚麼人？”

作為一個資深班主任，這類環境她見過太多次了。

校長的眼界何其之高，要曉得之前他們班的頂尖天賦隻不過得了一個還不錯的評價，現在校長卻說此人有但願成為妖孽級的人物！