身為班主任，目光何其毒，將風林的環境看得很清楚，一個個又不免驚奇起來。

“看質料，這風林家道普通，冇有充足資本的支撐，能有多少潛力？”

“這十八班的常宇表示也很強勢啊，生命力2.1低了一點，但戰力不俗，現在已經能與20層的戰役大師打得有聲有色了！”

他站在那邊，聳峙不動，有著一種久經疆場的鐵血氣味，整小我像是一把出鞘的寶刀，鋒芒畢露，隨時能把人刺傷。

麵對各種班主任的猜想，校長笑了，“看來黌舍又冒出一個天賦，我來看看是甚麼人？”

但這趙凱更是出了名的不善於戰役，2.2的生命力現在還在武道塔十八層混，搶先敵手0.4的生命力，戰役起來還如此艱钜，的確慘不忍睹。

“十七班的班主任，你們班有這個天賦，為甚麼早不培養？”校長感喟道，言語中模糊有責問之意。

一陣讚歎聲。

這敵手可不是淺顯人，而是同階的頂尖強者，假造武道大師，誰能具有如此戰力？

包含風林班主任在內一群教員正在螢幕前旁觀，為首的是一個富態的老者，恰是地球中學的校長。

莫非彆的班也有天賦名為風林？

“好了，不要吵了！這個門生是小我才，但現在生命力還低。”校長打斷了他們，做出了決定，“先不要轟動他，看他今後的表示，如果有潛力持續發作，就將他列為高考種子考生，儘力培養！”

越階而戰的天賦一呈現，立即引發一片顫動。

但這些班級的班主任都是一臉茫然，明顯都不是。

……

“他還在現場學習武學，那些根本武學有甚麼好學的。莫非他之前甚麼冇學過！”

“能打得過同級的武道大師，這門生逆天了！”

“可惜了，這統統都太遲了！”

“生命力這麼低，看來心機都用到武學上了！本末倒置！”

此時校長已經點開了錄相，開端旁觀起來。

作為班主任，他們天然也要保護各班天賦的好處。

時候太短，選不上天賦班？

這些門生都是溫室裡的花朵，常常戰力與生命力不婚配，同階如何不成能比得上戰力頂尖的假造武道大師。

竟然是真的！

其他教員也是笑了起來。

以是這些溫室中長大的門生想要與其對戰還是很困難的。

其他班主任幸災樂禍看了過來。

莫非是以天賦修煉敏捷著稱的三班，還是一貫戰力強勢的十八班，或者基因修行秘聞深厚的三班……？

“現在時候有限！已經來不及了。”

十七班在這一屆畢業班中不過是末流，冇有其他班天賦多，獨平生命力超越2的隻要一個趙凱。

其他教員也非常附和地點了點頭。

她想起了本身班的風林。

“甚麼，有越階而戰的天賦呈現了！”

修行館內，一個寬廣的監控室，一個全息螢幕正顯現著假造武道塔中的場景，每一個正在闖關的門生都被看得一清二楚。

跟著校長點頭，其彆人也偃旗息鼓。

……

十七班女班主任倒是驚奇不定，是他？

他們紛繁獵奇看了疇昔，風林的異軍崛起引發了全校教員的諦視。

炮火轟鳴，狠惡血腥的星際疆場。

作為一個資深班主任，這類環境她見過太多次了。

“嗯，這三十一班的方雲不錯，覺醒的應當是流星基因。這但是一種高檔根本基因，如果能找到基因退化的門路，順利退化為星鬥基因，成為真正的星際修士不是妄圖。”校長又讚了一聲，對著身邊一個高大的中年男人道：“你教誨得不錯！”