上午的課後，小川等人一日的講課時候已經結束，看來莊周講課還是非常勞逸連絡呀，上半天課，下午放眾徒假，大家如有需求辦理的私事，能夠趁此去辦理，如果無事，也能夠三三兩兩的結伴一處共同窗習及回顧。

這也太令人難以接管了，這些寫上去的字可都是本身的勞動所得，並且是腦力勞動和體力勞動的集萃呀，如何能說洗去就洗去呀，一想到這，小川就感覺本身得想個彆例，竄改一下目前的局麵。

下午小川熬煉後，細細想來本日所見所聞，小川還是感覺如許也太簡樸了，固然說本身不是很喜好利用這個竹簡，但是如果本身寫得東西，要不了兩天就得用水洗去。

“哦，那就好”

一想到這麼多學派競相將莊子尊為自家學派的鼻祖，這就是一件令人大快之事。

俄然間，小川靈光一閃，嗬嗬，我怎地如此之笨呀，我不是有很多雕鏤好的玉石器件嗎，不如光臨淄城內淘換一二，即解了當下燃眉之急，又幫了世人，豈不是大善，嗬嗬，想到此，小川來到虢師兄的房間。

虢師兄非常開暢的答允道“去吧，去吧，小川剛來，想必有諸多事情還未摒擋結束，想來徒弟白叟家也是會諒解的”

第十四章眾學鼻祖，小川攀附

佛教流行時，佛家弟子們又以佛解莊，把莊子引為禪門同調。

並且這個莊子還不但僅這些光榮哦，莊周的著作《莊子》與《易經》、《老子》並列為“三玄”。

“不好，一點都不好”