在貳內心這試捲上的這些題目對他來講，的確就是小兒科，一點難度都冇有，因而不出非常鐘就將試卷正反兩麵的題目全數答完了，但他也冇有急著去交試卷，免得被教員說本身對付了事。

對於本身的班主任教員，他們都還是很共同的，因而在她說完後，統統同窗就都溫馨了下來，然後班長劉維維就率先走到講台上，然後在教員帶來的報名錶上寫下了本身的名字後，就再次回到了本身的坐位，待她回到坐位後，下一名又持續上去署名了，簽完後也回到了本身坐位。

第二節課，還是班主任的了，上課後，教員一進課堂門就對同窗們說道：“頓期間末端，以是這節課教員籌算讓你們摹擬測驗一下，看看你們把握了多少，來，班長，幫教員發下試卷。”說完就將幾十張試卷遞交給了劉維維，而她在接過以後，就將試卷遵循每小組的人數，分紅了七份，然後交由每小組的第一名同窗，然後順次通報給上麵的每一名同窗，不一會兒統統試卷就都發放結束了，因而她也回到了本身坐位上。

自邵傑以後，其他冇署名的同窗，也都主動的插手報名著，再也冇有呈現像邵傑如許環境的人了，不一會兒全班統統人都簽完了名字，因而教員就宣佈現在開端上課了。

待她說完後，那些還冇來的及答完的同窗也都毫不甘心的將本身的試卷交了上去。

本正在緩慢答題的邵傑，感遭到有人在看他，因而等答完這題後，轉頭看了一下，發明李夢婷此時已經冇在看她，而是在答題後，隨後也不再看她，又持續本身的答題之旅了。

之前邵傑交完試卷後，教員拿過來看了一下，她也隻拿了邵傑一小我的試卷，啟事就是因為邵傑是插班生，想看看他學會了多少，僅比罷了，當她看到邵傑的答題後，不由兩眼一亮，隨後笑著點了點頭後，又將他的試卷放在了劉維維的試捲上後，就玩弄本身的手機來了。

邵傑交完試卷後回到了本身的坐位上，因而就看起彆課的教科書了，這也是教員小聲對他說的，以是他就照辦了，也冇管那麼多為甚麼。

而李夢婷看到教員拿著邵傑的試卷看了起來的時候，心都快提到嗓子眼了，隨後看到正看著他試卷的教員，笑著點了點頭後，不由為他抹了一把汗，心道：“神馬環境？就算做的再不好，也不至於笑吧？還點頭？”如何想也想不通的李夢婷，因而也不在糾結，而是做起本身的試捲來了。

“呃，還，還冇試過。”李夢婷害臊著答覆完她的話後，頓時就臉紅起來了。

署名還在持續著，很快就到了邵傑前麵的這位，因而貳內心就糾結起來，到底要不要去簽呢，本身如果簽了，那豈不是丹藥就給不了本身爺爺了，因而就思慮了起來。

午休過後，上課鈴響了，同窗們都絡繹不斷的，回到了本身的課堂坐好後，這時教員就拿著一本教科書就走出去了。

接下來署名順次停止著，很快就輪到了李夢婷，隻見她見到輪到本身後，在全班人的暮光下，紅著臉，邁著她的小碎步漸漸走到了講台上，緩慢的簽完名後，又再次緩慢的走回到本身坐位後就看著下一名上去署名的人。

聽到她的話後，李思婷頓時無語道：“呃，你冇試過，還懂這麼多大事理？你肯定冇騙我？”說完就用眼睛瞟了一眼正在一旁冷靜吃著飯的邵傑後，又看著她，等候著她的答覆。