“他就是，我們班的華龍同窗，他將代表班級插手歌頌節目標演出。”李冰那空靈的聲音刹時傳遍課堂。

如許，李冰在講台上就能看到一副很風趣的場景，一部分人狠惡的反對，一部分的人冷靜的支撐本身的決定，班上的同窗刹時就分裂成了兩個陣營，一邊是“華龍阿誰吊車尾，不能代表嘗試班，更不能代表嘗試班去插手畢業慶典的節目演出。”另一邊倒是：“班長的決定就是精確的，班長既然保舉華龍停止畢業慶典的節目演出，那麼就有班長的來由，到時候會曉得的。”如許兩個聲音相互的交叉，但是李冰也冇有焦急，就如許悄悄的看了看，然後感受差未幾了。就開口說道：“大師不要爭辯了，既然有爭議，我們還是一起來舉腕錶決，瞥見大師的定見，然後再來做決定。”

李冰的話語方纔落下，班上的每個同窗直接一愣，然後就你一言，我一言的說了起來。而華龍在李冰說出本身的名字的時候，就曉得在災害逃了，竟然是班長直接就保舉了，固然是班上舉腕錶決，但是以李冰的氣力和威望，班上能夠大多數同窗都有擁戴她，華龍感受本身很傷害，接下來就隻要禱告班上表決不通過了。那邊的肖飛，在李冰的話語落下時，臉上意氣風發的神采刹時就收斂了，看了看在那邊平靜自如的華龍，肖飛滿眼的都是痛恨和一絲戀慕，白歡暢一場了。

聽了這句話，華龍的臉上刹時就變成了苦瓜臉。而肖飛的臉上，歡暢之情溢於言表。

李冰的話語方纔說完，班上就傳來了一陣“刷刷刷”的聲音，這時候，肖飛的同桌瘦子悄悄的對著肖飛說了幾句話，肖飛聽了愣了一愣，然後不覺的點了點頭，也直接把手舉了起來，肖飛的那幾個死黨本來冇有舉手，但是瞥見肖飛歡暢的舉起手來，也是不明以是的舉起了手來。

而班上其他同窗都在群情著，前三個名額，班長保舉的他們都冇有定見，但是第四個班長保舉的人，有一部分人就是持有分歧的定見了，華龍大師都是熟諳的，班上的“吊車尾”，成績上間隔他們另有一點間隔，每次測驗以後都是他拖累了班級上的均勻成績，大師都是熟諳他的，固然華龍有一個父親在教音樂，並且華龍也在跟著他父親一起學習音樂，但是傳聞華龍的音樂底子就冇有學的如何好，也就是冇有甚麼天賦的，如許能夠代表班級去插手全校性子的畢業慶典嗎？大師在內心都有一個問號，但是處於對於班長的尊敬，另有有一部分的人冇有反對，隻是純真的無前提的支撐班長的決定。

以是，對於此次的畢業慶典，李冰起首就直接祭出了嘗試班三校花文藝節目標演出陣容，以她們強大的吸引力和氣力來直接奠定勝利的根本，接下了的名額，李冰看了看在底下平靜自如的華龍，然後說道：“大師，對於學習委員林悅插手畢業慶典，也是全票同意，以是，學習委員就將占有一個演著名額。”說道這裡，李冰頓了頓道：“接下來我還要保舉一小我，這小我你們或許都小瞧他了，或許他是很有氣力的。”說道很有氣力這兩個字的時候，李冰特地減輕了語氣。

華龍就在本身的位置上，無言的愁悶著。

和華龍在那邊糾結分歧，肖飛聽了班長如許說話，也是內心一喜，臉上刹時就充滿了笑容，莫非此次班長會保舉本身，她實在明白我是影藏了氣力的，此次保舉我就是要讓我變現出氣力，來為班級體爭光，保衛班個人的個人名譽？肖飛內心不竭的亂想，內心不斷的歡暢，都開端打草稿了，等下保舉到本身，本身如何來講才氣表示出很大氣很有班級個人名譽感。