”唸了這幾句歌詞，李冰也是漸漸的評委起來。

“朗朗上口的旋律，冇心冇肺的歌詞，曲中的酸楚涓滴不見，年長些許，聽到這歌到是不由讓人有點酸楚，有些感到，更是記念當時青澀的光陰，流逝的光陰以及懵懂的童年期間。”李冰在看了幾遍歌曲以後，也是開口說道，聲音還帶著絲絲的回想的感受。

隔壁班的阿誰男/女孩如何還冇顛末我的窗前

“對啊，對啊，你就加油吧”林悅也是說道。

看著兩個閨蜜對於這歌曲的反應，淩怡然也是笑了笑，將歌曲的紙張那了過來，看了看歌詞的曲和譜，然後開口說道：“歡暢的節拍，讓成年人回想起過往的童年，此中的歌詞也非常貼切，而那段口哨，必然會成為浩繁懷舊小青年懷舊的體例。以是我以為《童年》是一描述童年純真的一歌，實在，這歌也是華龍攻訐歌曲的前奏，或者本來就是一攻訐歌曲。”淩怡然也是說出來了本身的設法。每小我的心中都是分歧的感受和設法，如許的環境下根基便能夠肯定這歌曲會引發一些風潮。

嘴裡的零食手裡的漫畫內心初戀的童年

甚麼時候才氣像高年級的同窗有張成熟與長大的臉

看著李冰和林悅走過來了，淩怡然也是搖了點頭，將歌曲單遞上去了，就讓她們兩個好好的看看就行了，本身嘛，就頓時就開端苦逼的餬口了。

就這麼獵奇就這麼胡想這麼孤傲的童年

盼望著假期盼望著明天，盼望長大的童年。的確是太好了，字裡行間充滿了對於童年的但願和記念，太棒了。”

老是要比及睡覺前，才曉得功課隻做了一點點

老是要比及測驗今後，才曉得該唸的書都冇有念

冇有人曉得為甚麼太陽總下到山的那一邊

淩怡然的話語方纔落下，李冰和林悅的眼睛就亮了，下午的那歌曲，華龍就唸了前幾句，前麵應當另有的，現在恰好有機遇好好的看看。想到這裡，李冰和林悅也是直接從本身坐的處所下來，徑直的走向淩怡然，想好好的闡發一下這歌曲的前麵的歌詞。

淩怡然聽了直翻白眼，然後嘟了嘟嘴，還是當真的看了起來。

一天又一天一年又一年，迷含混糊的童年

水彩蠟筆和萬花筒畫不出天涯那一條彩虹

“你就好好的看看吧，然後體驗體驗一下，不然的話就是真的拖後腿了，這歌曲的質量還是能夠的。”看著淩怡然歡暢的模樣，李冰也是說道。

“哇，聽了你們兩個唸的歌詞，淩怡然也是張大了嘴巴嗎，本覺得華龍因為時候不敷，就隨便的寫了一下下，如許質量必定就是起不起來，就是為這個，淩怡然纔是活力的，時候那麼的短，那麼那歌曲或許就會有虎頭俄然的感受，質量就不知能能夠不了，但是現在聽了李冰和淩怡然的話語以後，也是眼睛一亮，前麵的歌詞和華龍在體育館內裡練習的時候的歌詞是一對，如許就完美的搭載一起的。

一寸工夫一寸金，教員說過寸金難買寸工夫

“在念著《童年》的歌詞的鄂時候，就會響起那種輕鬆、歡愉、無憂無慮的童年餬口，就會閃現在人們麵前。它讓我們每一小我，回想起影象中最光輝最歡愉最誇姣的一段光陰。它給人以但願，讓人無儘的神馳；它給人以巴望，讓人有無窮的回味。”在唸了華龍的歌詞以後，林悅也是有感而的說道。