“十五六歲的模樣，或許來找哥哥姐姐的？”

“國際數學奧賽！我靠！這甚麼觀點！”

那與其說是兩所最高學府，不如說是一種信奉，一種根植在無數家庭和孩子心中的虔誠神馳。

蘇牧風哭笑不得，卻也隻能跟著劉老頭走出課堂門口。

“不鳴則已，一鳴驚人。蘇牧風也太低調了一些吧？”

她有著一頭及腰的玄色長髮，老式的黑框眼鏡也難以袒護麵貌的精美，正站在走廊上的護欄旁，悄悄地看著樓下。

但考場上有10位做出來了。

真正認識到IMO代表的意義以後，蘇牧風不由得躊躇了起來。

蘇牧風永久不會健忘，他徹夜苦讀，終究在高三進入重本率最高的嘗試班後，姐姐臉上發自內心的放鬆。

“我明天這是冇睡醒吧？就我們黌舍這破處所還能有做出IMO題的人？”

中間三三兩兩的門生顛末，都將冷傲的目光投向阿誰身影，悄聲群情著。

其次，對劉老頭坑爹之舉表示極度的氣憤。

它代表了環球高中生數學範疇的最高水準？

走了兩步，像是發明瞭甚麼，他一拍腦袋。

還在走神中的蘇牧風，一時候冇有反應過來，下認識的承諾了一聲，然後眨眨眼，瞭解清楚了劉老頭的話以後，趕緊擺手。

——沉浸於演算當中的蘇牧風，實在從一開端就冇有發覺這玩意的難度已經遠遠超出了“高中程度”。

劉老頭走在前麵，冷不丁地來了一句:“要不要考慮代表南都一高插抄本年的IMO海內提拔賽？”

無數不成置信的目光再次聚焦在蘇牧風身上，乃至有很多人眼裡都多出了崇拜的神采。

第一個故事產生在80年代的一次國際數學奧賽上，有一道數論題出的很難很奇妙，在場幾個數學家會商一天一夜也冇做出來。

聽著台下傳來的聲音越來越大，劉老頭臉上實在有些掛不住了，還好，這時候下課鈴來救場了。

說完這句話，不再管台下那群已經開端狠惡會商的門生，劉老頭拍拍蘇牧風的肩膀道:“走，跟我去辦公室。”

第二個故事則是在2009年，國際數學奧賽的最後一道題，陶喆軒花了7個小時才終究做出來。

“IMO的題目？”

想來，離這個事件傳遍校園的時候已經不遠了。

他現在還沉浸在方纔那種奧妙的境地當中，大腦中彷彿還在迴旋著龐大的數字與公式。

國際數學奧林匹克比賽更不一樣。

此次，彷彿玩大了？

是不是感覺“高中生”三個字聽上去很Low？

這時候，蘇牧風也終究從忘我之境中完整回過神來了，他不成置信地睜大了眼睛，張口結舌道:“這，這不是高中程度嗎？”

聽到這句話，劉老頭臉上笑眯眯的神采頓時凝固了，難堪地轉過甚去。

“雪之下？”

起首，是對這件事情本身表示非常的驚奇。

蘇牧風愣住腳步，站在走廊上，看著高樓之下熙熙攘攘的人們。

目標是調劑支線挨次，均衡實際天下與中洲副本的戲份。

IMO，或許大多數人乃至都冇有傳聞過這個簡稱，但它在教誨學術界倒是一個如雷貫耳的名字。

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……

“現在拜師還晚不晚？”

他的神采中彷彿已經有了定奪。

“喂，這但是輿圖炮，你忘算我們遭到的傷害了吧！”