至於那屬於晉階篇的《神遊章》，上官晴能夠學到和貫穿到的就更少，完整跟不上吳桐的節拍了。

但是，那並冇甚麼卵用，難忘的，平生都會刻骨銘心，豈會非是由一根長笛觸，現在吳桐不再見迴避長笛帶來的回想。

為了應證從那部古籍中花了一個徹夜強記下來的內容，吳桐就《心遊章》這一篇中的內容和上官晴停止了學習切磋和交換。

很快，那白洞旋渦便消逝不見。

特彆是吳桐，上官家絕大多數人都不喜好他，那些被調*戲過的上官家美女們，更是恨透了阿誰紈絝敗家子。

固然有些人想要掙紮，不想回想慘痛不歡愉的童年，但他們由不住本身的思路，由不住本身的感情回想。

按根本篇中兩人各自的學到的東西停止了一番應證後，二人又開端對《靈遊章》中的內容停止學習切磋。

吳桐曾經上學時學過三種樂器，彆離是長笛、鋼琴和吉它。

不過這會兒，上官晴的琴音已然停止下來。

不過他走了疇昔，卻並冇有去挑選鋼琴和吉它，反倒在一邊架子上拿起一把長笛，看著那支長笛微微入迷，由不住回想到童年期間，父母教誨他吹長笛時，令他感到最溫馨，最記唸的那一幕景象。

吳桐跟上官晴學習交換了一番，倒讓他對本身貫穿的靈魂技術在利用上有了本身的認知和瞭解。

上官家入耳到這股笛聲的人，不由得會健忘手頭的事情，頓時墮入到了童年的回想當中。

以是如許一來，上官晴和吳桐在這場宴會上半途就率性離席，大師也多是睜隻眼閉隻眼，挑選性的忽視了，兩家的目標達成績行。

吳桐抬開端，恰好迎上上官晴的目光，二人的視野不由對撞在了一起。

固然那曲子吹起來已經有些陌生，但吳桐吹的極其專注當真，不覺會將那份刻骨銘心的思念與豪情傾瀉出來。

為了粉飾難堪，忙道：“在剛纔的彈奏中，我感受自的意境己彷彿有所晉升，但不知為甚麼，卻總感覺完善那麼一燃燒候才氣衝破，我不曉得那是甚麼，你，你可聽出……”

上官晴之前並不是這般瞭解的，她在和吳桐交換切磋時，在解答吳桐提到的一些題目後，本身也能有更深的體味。

那會十歲童年，父親帶著笑容，母親一臉慈愛，幫他扶起長笛，手把手幫他斧正鍵位和指法，父親教他如何運氣，每當他吹出一些搞怪的聲響後，父母都會忍不住歡笑的景象。

吳桐倒是想嘗試一下對這新學會的靈魂技術的利用並應證一下，便道：“你這裡可有甚麼當代樂器？”

不過到了這一篇今後，這就已經屬於入門篇，首要誇粗心境的營建和感悟，吳桐學習體味到的也是他的靈魂宇宙與無所不在的宇宙能量，以落第三類打仗時所建立產生的奧妙聯絡。

就如許，在不知不覺中，當吳桐從上官晴吹奏產生的精力律動中終究勝利地找到了和宇宙能量建立感到聯絡的體例後，也他終究獲得了魔鏡提示：“恭喜，你已經勝利學會了【靈魂樂章（初級）】這項靈魂技術！”

他隻是坐在一邊悄悄地聆聽她操琴，從她的琴聲韻律中來感受他的精力量力和宇宙能量之間的乾係。