本來，賣力基建事情的乾部是華建敏輪崗軌製的“釘子戶”，但是在許朝陽事件出來後，他立馬同意換崗。許朝陽被告發，如果終究許朝陽被究查的話，無疑他也難辭其咎，因為統統基建項目起首要經過他的同意。但是他冇想到即便他已經換崗，基建股也有了新的股長，華建敏還是拉他一道，來由是老區黌舍的圖書館是在他賣力事情期間建成的，如果許朝陽被措置，他如何能夠獨善其身？

上課鈴響起，孩子們起家將書放歸書架，和華建敏等人問好後便回了講堂，圖書館頓時溫馨下來。

從老區黌舍的生長來看，能夠毫無疑問地說：一個黌舍的教誨講授麵孔完整取決於校長！

去往老區黌舍的公車上，與華建敏一起同業的除了教誨局監察室主任，另有教誨局新舊兩位分擔基建的乾部。

華建敏接到朱國中電話的時候，正鄙人鄉途中。

華建敏的話讓統統人都不由自主鼓起掌來。

他要去往的州裡是一個反動老區，具有悠長的反動汗青。

華建敏的話太具有指導感化，讓一旁的監察室主任深感附和，副駕駛座的新任基建股股長臉上也透露笑容，就連一起都繃著臉的原基建股股長現在也鬆了口氣。隻要他是明淨的，局長就會庇護他，力挺他。他側頭看了看華建敏都雅的側顏，內心有了一絲結壯感。

老區的教誨奇蹟顛末沉沉浮浮，一度光輝，試行的注題講授還上過央視的報導，建立的紅領巾播送電視台在設區市內都是首屈一指的項目：在每個班級都安裝直播電視設備，黌舍停止知識比賽等活動都能通過紅領巾播送電視台在全校每個班級播放，曾經流行一時。厥後，老區的教誨奇蹟也進入低穀，注題項目宣佈失利，紅領巾播送電視台短命，講授質量更是在桃李市同類州裡中落於前麵。

“哦，局長問的是廖書恒啊？”監察室主任說道。

“當然能。”許朝陽不假思考包管道。

老區中間小學現任校長許朝陽到任時候並不長，倒是個情願乾事情的校長，狠抓教誨講授通例，動手講授科學研討，便是他到差後動手落實的兩件事。

回程的公車上，華建敏問大師：“我們查質料的時候，一向在中間幫手遞質料的阿誰副校長叫甚麼名字？”

“以是你怕甚麼呢？”華建敏的聲音悄悄的，卻有一種果斷的力量，讓車上統統人的心安寧下來，“隻要流程是合規的，又冇有風格題目，你不消怕，許朝陽一樣也不消怕，有人寫告發信不料味著被告發人就被科罪，而是要顛末調查，下級紀檢部分要去調查，我們本身也要內部調查，如果我們教誨體係的乾部出了風格題目，我們毫不包庇、護短，如果我們的乾部是明淨的，被冤枉的，我身為教誨局長，你們身為主管部分的乾部，我們都必須挺身而出，庇護我們的校長、西席，給他們以固執的後盾。”

等許朝陽也落座，華建敏看著他，正色問道：“問心無愧不敷，還要經得起查，你能包管圖書館扶植的全部流程都經得起調查嗎？除了經得起明天我們這一行的調查，還要經得起下級紀檢部分的調查。”

恰逢課間時候，當華建敏和世人一起走進圖書館，便看到一個個孩子坐在一張張木頭紋理本質的大書桌上埋頭看書，孩子們瀏覽時甘之如飴的神采震驚了大師。