出來後找了個靠前的位置，吳心也冇和其彆人打號召的意義，坐在坐位上就看起書來。

“要好好學，不懂能夠的能夠來問我？”羅麗絲鼓勵了一句。

明天的課程是藥劑的製作，過來講課的是一名年青的女法師，叫她羅麗絲，品級不高，隻是其中級法師，是本來過來上課那位教員的助手，因為他正在做一個首要的嘗試分不開身，以是臨時由她代替。固然她品級不高，但學了多年，這些教他們這些初級的門生涓滴冇題目，並且講課的聲音很好聽，以是大師也冇甚麼不滿。

吳心拿起兩張紙對比起來，眉頭卻緊皺，這兩個陣法單個來看都非常完美，但在一起的話就瑕疵了，他們之間有偏差，大抵在1.7毫米擺佈，這可冇有達到布魯斯的標準，0.7毫米固然固然很小，但在精力力的感知在被無窮放大。

第三天，吳心去法師係那邊上一節課後就去鍊金係那邊了，上課的竟然不是法師，是位兵士，現在天過來的門生戰職係占大多數，看來明天的課不必然是法師就能學的。

把五圖紙標好挨次後，吳心進入冥想室停止修煉了，等規複完後，吳心卻去本身的小圖書館，找了幾本邪術數學和根本邪術陣的冊本，就回到寢室了。

傳送到大後，吳心走進課堂，內裡零散的坐了幾小我，看來明天不消一小我上課。

吃過飯後，回到住處，吳心就迫不及待的開端停止邪術陣的繪製。

“這能喝嗎？”吳心遊移一下，還是謹慎的喝了一點，成果直接就被他給噴出來了，從速跑到客堂找水喝。

看著條記本的草圖，吳心取出一張專門用來練習邪術陣的圖紙開端繪製，行雲流水般速率顯現出他不普通的美術功底，就算如許，也足足花了半小時。

前麵繪製的兩張與第一張的差異是一樣的，都是1.1毫米，固然這兩張幾近一樣，但對比隻能遵循第一張來，因為在實際環境下，刻錄的第一個邪術陣是不成能在之掉隊行變動。

把這些書放到書桌上，拿出一本邪術數學的書，又取出條記本，開端停止學習。

…

上課時候越來越近，出去的人也連續增加，上課鈴後，課堂內以經坐了一半的人。

回到嘗試室，看著這瓶療傷藥劑，又看著條記上的記錄，“這隻是剛達標的品格高的還冇講，或許下節課會說講啟事吧？”吳心如許想著，但尋求完美的他又不甘心，他想到明天的克裡斯，或答應以問他，他都能夠製作中級藥劑了，這點題目應當冇題目，或者能夠去藥劑點買點些樣品對比，吳心如許籌算的。

明天鍊金係那邊有一天的課程，邪術係那邊就不去。

先先容了藥劑師這個副職業，隨後又是事礎的實際知識，藥材的分類，屬性的牴觸，如何辯白藥材的年份，如何彙集，措置，提煉，配製。下午又帶領為數未幾的門生到嘗試室實際，煉製了一瓶低階的療傷藥劑。最後到下午放學，每小我領了三分質料，要求下次上課提交一瓶療傷藥劑，要求不高，達到利用的最低要求。這些質料要免費的，到了月尾，就有人把賬單送來。但是如果成煉製合格的話，上交療傷藥劑倒是能夠抵消。

從大要上看，這瓶藥劑已經達到根基要求，應當算是勝利了。但吳心冇有透暴露勝利高興的神采，他把試管拿到邪術燈下檢察，隻見內裡的紅色液體內裡還透著綠色，另有些雜質在內裡漂泊著，放到鼻子下一聞，有很重的苦澀味。