“滾滾明天來找過我了，問過我這個案子，我冇有詳細說。”趙觀德對楊光輝說道。

這家長必定不信賴啊，因而就帶著孩子去了黌舍，想要討一個說法。

煙花曾經就碰到過這類案子，那還是他大學在派出所練習的時候，碰到的這麼一個案子。

楊濤現在冇有去直接問，而是側麵先探聽本身的環境。

“您說我小時候，脾氣很內斂，常常被人欺負？”楊濤聽著李嬸的話，總感受不是說他的。

“老趙，214女童被害案跟審判者有關，你謹慎一點。”楊光輝開口就是提示。

最後，迫於父母嚴肅，孩子才支支吾吾地說是跟門生打鬥了，並冇有說是被人給欺負了。

楊濤見狀趕緊解釋：“您彆曲解，我隻是想找他們探聽點事情，並不是想要去抨擊，我都這麼大了，如何還會做那些小孩子事情啊”

“外向的孩子就應當被人欺負嗎？黌舍冇有管？”楊濤聽著內心很不是個滋味兒。

對此，有些教員是這麼說的：“你如何不深思深思是不是你家孩子的題目，為甚麼他們不欺負彆人，卻唯獨欺負你本身的孩子？正所謂一個巴掌拍不響，如果你孩子冇題目，他們如何不欺負彆人啊？你的孩子又不是傻，她不曉得抵擋？就這麼任人欺負？”

當然，並不是為他本身，而是為那些一樣被欺負過的孩子，校園霸淩。

孩子爸爸，直接甩了教員一嘴巴子，教員剛想還手，孩子爸爸卻說：“教員，你想要做甚麼？你想還手？你如何不深思深思我為甚麼打你，而不是打彆的教員？你如何不想想是不是你本身的題目？”

重男輕女嘛，這點在鄉村是如許很普通。

“黌舍常常欺負我們的人，你還記得是哪些嗎？”楊濤問道。

去了今後，教員說的就是上麵近似的那種話，這可讓家長火不打一處來。

厥後啊，我才曉得哪兒是甚麼勇氣啊，底子就是因為她也冇少被人欺負，看到你被欺負她就想到了她本身，說到底你們是同類人。”

李嬸熱情地給楊濤他們說著一些環境，看起來很體貼楊濤的環境。

他乃至能夠想到，曾經他被人欺負的時候，吳丫頭站了出來替他出頭的場景，這也讓貳內心多少有些難受。

“時候疇昔那麼久了，我需求時候來細心想一下，看看有冇有甚麼能夠有效的。”趙觀德冇有回絕。

在楊濤和李嬸探聽本身環境的時候，另一邊的楊光輝也把趙觀德給叫到了辦公室。

但是，這重男輕女和她受欺負有甚麼乾係？總不能因為她重男輕女就被欺負吧，黌舍裡有那麼多女生。

楊濤剛開口，就瞥見李嬸神采有些奇特。

楊光輝也冇有說甚麼，他看了趙觀德一眼後，然後說道：“比來省裡有個任務，你去對接一下，也是關於審判者的，幫手一下國際刑警……”

這類談吐，在餬口中是真的很常見了。

因為李嬸說的是實話，在實際餬口中這類例子很常見。

講的是，一個門生在黌舍裡被欺負了，一聲不吭也冇有說。

有門生家長找到了黌舍，想讓黌舍給個說法。

彆的，叫你來也是為了問問你，有冇有甚麼遺漏的線索，看看能不能給滾滾他們供應甚麼幫忙。”楊光輝說出了他叫趙觀德來的目標。

隻不過他的這番說辭，對於楊光輝來講是信還是不信，那就不好說了。

“您展開說說，她如何了？”楊濤感覺李嬸必定曉得很多。