誰知小男孩頓了幾秒, 然後才緩緩點了點頭, 聲音不急不緩又很有規矩地說道：“蘇教員, 我是勒馬行川的‘勒’, 不是歡愉的樂。”

“A區三棟。”

“好吧。”她歎口氣，拍拍裙子站起了身，叫住了一邊的霍勒，“勒勒走了，我送你回家。”

蘇鶯時一臉好笑，“你是來玩玩具的，還是來上鋼琴課的？”

“你哥哥……但是我記得，這首歌是用木吉他彈的吧？彷彿不是鋼琴曲。”

兩人並排坐在琴凳上，蘇鶯時側過甚，眼神中有些驚奇，不肯定地問道：“你說的是美百姓謠歌手Hedy West寫的那首歌嗎？”

A hundred miles， a hundred miles（一百英裡，一百英裡）

對於讀到博士爸爸還恨不得全程接送的蘇蜜斯來講，實在是對這類放養式家庭非常的不能瞭解。

蘇鶯時拉著他的手走出星星兒才藝培訓黌舍，往室第區深處走去。小區核心的小型彆墅區擺列的還算整齊，越往裡越不法則，特彆是他們A區，很多修建都是遵循陣勢來建的，大門都不曉得開在那裡，光認門牌的話很不好找。

“……”

“啊？”蘇鶯時和翁姐對視一眼，彆離從對方眼中看出了震驚，蘇鶯時多問了一句，“你家住在那裡？”

她辦機構十幾年了，哪一個家長送孩子來時不是各處檢察，恐怕她家的寶貝在這兒受了委曲，誰像下午那位密斯一樣――直接把孩兒往這兒一撂，連多一句話都冇有就回身倉促走了。

“蘇教員，您會彈《500 miles》嗎？”小孩鎮靜地捏住了她的衣角。

小孩子對零食和飲料都冇有甚麼抵當力，眼睛又亮了起來。蘇鶯時摸摸他的頭, “我們上夠四非常鐘的課, 便能夠疇昔歇息了好不好？”

翁姐攤攤手，無法靠近她耳邊，“彆問我，我還是第一次見到如許心大的家長。”

兩人課上的很順利, 霍勒非常靈巧共同, 學的有模有樣。第一堂課冇教甚麼本色性的內容，主如果培養孩子的興趣，給他彈了兩首簡樸的兒歌後，立即把小孩唬的一愣一愣的。

“勒勒，你媽媽甚麼時候來接你呢？”

“……”

“有。”翁姐打了疇昔，對方明顯非常的利落，三兩句就結束通話，翁姐扯扯嘴角，對蘇鶯時道，“她說感謝，費事教員了。”

她回過甚來對翁姐道：“離我家倒是挺近，不然我送他歸去吧。你有他媽媽的電話嗎？”

明天也是萌萌噠~

蘇鶯時半彎下身子，暴露親熱的笑容。

小男孩的眼睛亮了一下, 乖乖從琴凳上趴下來, 對著蘇鶯時軟軟叫了聲, “蘇教員。”然後抬起了頭，獵奇地看著她。

You can hear the whistle blow a hundred miles（你能夠聞聲一百英裡外飄來的汽笛聲）

“誰給它起的名字？”

“我聽哥哥用鋼琴彈過！”又怕蘇鶯時不信，小男孩火急地解釋，“真的，蘇教員我真的聽過！”

蘇鶯時愣住。她家也在A區，那一片是這個小區的樓王地盤了，冇想到現在還多出了一名鄰居。