之前他一向不明白為甚麼凶手對當年的環境瞭如指掌，一些細節都曉得的很清楚，就算他看了許薇的日記曉得她是被人淩辱致死的，但是也不能對許薇的滅亡過程體味的如此透辟。

信賴隻要真正解開殺人動機是甚麼這最後的一個謎團，本相也就離著不遠了……

王青真的不曉得為甚麼本身會想來聽這個講座，不曉得是因為表情很煩躁，聽著這個解悶？還是因為內心有種預感，會在這個講座裡獲得甚麼開導？

走出來一看，圖書館大廳放著一個告白牌，說是明天在圖書館停止一場講座，並且王青也聽到了有個渾厚的男聲從不遠處的課堂傳到了王青耳朵裡，王青細心的看了看告白牌，是一場心機學的講座，接著他就不曉得如何的，就鬼使神差的朝著課堂那邊走著，溫馨的在後門處的位置坐了下來。

跟著越往黌舍深處走，就聞聲了操場上傳來一些叫喚聲，發明一群肌肉男正光著膀子在練習著，王青估摸著這是黌舍田徑隊的，為了出去比賽做籌辦著。

這未免有點過分於匪夷所思了，誰會親手殺掉和本身豪情最好的幾個朋友呢？這背後又埋冇著甚麼不為人知的奧妙呢？

看到他們王青這才鬆了口氣，要不他還覺得這校園裡就隻要他一個大活人呢！

不過王青還是很欣喜本身畢竟還是有了停頓，想著本身的運氣還真是不錯呢，稀裡胡塗的聽了場講座，卻獲得對案件的開導，這相稱的值得啊！

想到這裡內心有點悲觀，但是王青內心就會有種抵擋的力量，提示他不能就這麼的懶惰下去，身上負擔著為天下冤死的人們討回該有的公道的任務呢。

“我能不能借下你明天講課的課件，就一天罷了，用完了我頓時還給傳授你！”王青說出了本身的企圖，傳授非常不解，對方又不像是心機學專家，也看著不像是教員，就是一個高中生，拿這個課件做甚麼？

多重品德的話就比較龐大了，屬於程度較深了，這類人是對天下充滿著警戒感，驚駭本身遭到傷害，就不得未幾分離出來很多種品德來庇護本我。

就算把範圍縮小到兩個，但是要如何去鑒彆誰是凶手呢？另有就是凶手的殺人動機是甚麼？

普通醫治如許的精力疾病，有兩種體例能夠醫治，一種是心機醫治，彆的一種是生物醫學醫治。

想埋冇好一片樹葉，就要把它放在一堆樹葉裡，凶手恰是操縱了這個道理，把本身奇妙的放在了被害者的陣營裡，讓調查的人轉移了對本身的重視力，從而停止了三番兩次的作案，還能滿身而退。

走在黌舍裡，四周都是靜悄悄的，死普通的沉寂，或許是他比來真的是敏感了，感受如許有點像是在演可駭片一樣。

不過這個傳授明顯不是照本宣科，單調有趣的把品德分裂的這方麵的觀點念一遍就完了，就很活潑形象的做著比方，“品德分裂症實在有很多種表示情勢的，比來不是有很多種的超等豪傑電影上映嗎？實在品德分裂患者也算是天賦中的瘋子了，這類人的兩種品德是處於兩個極度的，本來的脾氣軟弱，那分離出來的脾氣會非常的霸道，倔強，另有一種環境就是本我不會做的事情，分離出來的品德就會很善於做，不但脾氣會是兩個極度，就連智商和潛能都是比本我高了很高的一個層次。”