葉蕭指著電腦螢幕上顯現出來的質料答覆：“改名字，出國留學……看看，多本領。”

徐子謙辯駁道：“不成能。”

另有一點，於珊美和趙乃鵬早戀事情中，宋丹的措置定見很較著，隻要不影響到學習，早戀底子不是題目，這是否又直接地反射出宋丹在表示著她和她的門生談愛情這件事情的公道性。因為她是局中人，以是體味這些門生的內心設法，纔會站在同意的角度。

丁小錢非常必定地點頭，答覆說道：“你們看這一塊兒，宋丹在給這幾小我送去水以後又彆離遞上了毛巾，從大要上來看彷彿並冇有甚麼不當。但是……”

丁小錢看著上麵的記錄，雙眼發亮：“時候符合。”

統統的謎題都在這個男同窗的身上，隻要找到這小我，或許統統題目都會一併解開。

丁小錢的話讓李副校長更加慌亂了。她熬了多年才終究爬到這個位置，如果真的一旦科罪，後半生就完了，整小我就完了。

李副校長一臉茫然，丁小錢在一旁解釋道：“他另有一個名字叫王子喬。”

天還冇完整亮，這個時候聯絡李副校長彷彿時候有些不太對勁。

李副校長驀地昂首，眼底閃過一抹冇法忽視的慌亂。

瞥了一眼質料清算表格，丁小錢一副本來如此的神采，道：“難怪如何也找不到他，本來是改了名字改了身份。”

丁小錢又把之前清算過的照片拿過來看，問身邊兩人：“你們覺不感覺很奇特，這幾張全班合照中都冇有這個男同窗的身影。”

丁小錢替徐子謙解釋這個題目：“兩個愛情中的人是不會等閒分開的。新民高中是江北市重點高中，這個男同窗又如何會隨便轉學呢？不管從哪個角度來闡發，他都是會在宋丹的身邊。”

“我……我不曉得宋教員和誰如何，我們主抓的是教誨，不是小我的隱私。並且，你們不能無憑無據地把這些強加在我的頭上，我、我也是有權質疑你們的。”

徐子謙遵循視頻上的模樣去摹擬一下當時的景象，成果卻讓他深深蹙眉，冰冷聲音中帶著不屑的詰責：“談愛情都要如許嗎？老練！”

她回身麵向徐子謙恭葉蕭發問：“在一種甚麼乾係的設定下，一個教員會答應門生對本身做如許的行動？”

“不成能吧？師生戀？”

事到現在，李副校長第一反應就是不能讓本身的人生就這麼毀了，下認識地為本身辯白者。

“但是因為某種啟事，這個男同窗卻冇有呈現，這此中又會是甚麼樣的題目呢？”

她又糙作著鼠標將畫麵放大，並且做了一下清楚措置以後，指著宋丹的臉說：“宋丹當時的神采是享用的，乃至是樂在此中，並且還帶著一點羞怯。從人體反應角度來講，隻要密切的愛人或是本身心儀的人對本身做出如許的行動表示纔會使當事人有如許的表示。而這個行動按照《微行動與微神采》中闡發描述，是指行動聽對被行動聽的安撫或是低調的誇耀。畫麵上這位男同窗和宋丹之間的眼神通報也說瞭然他們兩小我之間的乾係匪淺，切當的說，兩小我是在熱戀當中。”

她的手在鼠標上挪動了幾下，換了下一幅畫麵：“這裡，當這位同窗接過毛巾以後，悄悄地捏了捏宋丹的手。”