“小慕啊，我能明白你的擔憂，可這也是為了孩子們好，隻要集合起來，才氣便利辦理，更好地教誨孩子。我也和阿力赤籌議過了，到時候路程遠點的孩子能夠不消到黌舍早讀，在家裡讀完再過來就是。”

“但是，像你如許的人少啊，你曉得嗎，全鎮大大小小十幾座小學，前次統考合格率還冇有一半，你說這類環境縣裡如何能夠不急。有人說大山裡的孩子笨，我不是科學家，我不懂，但我曉得，我們必須有些竄改了。”

兩人等下還要上課，慕晚秋冇多坐，倉促地告彆。

慕晚秋如果曉得滿腔熱忱，最後不過是徒勞無功，不知有何感觸。

黃樹生擺擺手，冇有辯駁，他凝睇著校圍牆上“教誨決定將來”那幾個恍惚大字，神情哀思道：

已經六十歲，有些老眼暈花的黃樹生帶著厚厚的老花鏡，將手裡的一張試卷湊到麵前，細心地考慮著。

他叫阿力赤，是中間小學的教誨主任，架子有些大，思惟僵化，打仗過幾次，慕晚秋對他不如何感冒。

“我傳聞鄉裡籌辦把半山塘那邊的書院撤掉？”

老校長轉頭語重心長地說道：“小慕，你也來了兩年，你說，再過兩年，能有多大的竄改？”

哈達鎮多山區，交通不便，冇甚麼企業，和隔壁的羅星鎮完整冇得比。全部鎮子三萬多人丁經濟來源根基都來自於農作物，鎮當局窮得叮噹響，天然也無餘力來攙扶鬆樹鄉如許的貧苦角落。

鄉裡骨乾道至今都還是土路，交通東西大多是畜力，路邊常見牛馬糞，衛生堪憂。

阿力赤翻著課本，口中不在乎地說道：“我承認他有些本領，教得比石河子那幾個高材生還要好，那些孩子之前根柢差，不然進步能夠還要大些。”

如果能補上，也不會拖到現在，他諷刺道：“你如果然能補上，那不併到中間小學也能夠。”

鬆樹鄉，顧名思義，因鬆得名。四周的幾個都是如許起的名，比如杉樹堡、大河鄉、芋兒壩如許的，簡練瞭然。

“莫非你以為他能夠做到？”

“他那倔脾氣你又不是不曉得，不欣喜下他，他指不定都鬨到縣裡去。”

就在這時，黃樹生瞥見紅著眼睛，像頭公牛一樣衝出去的慕晚秋，放下卷子，忍不住打趣道：

該死的，又來了。

“唉！”

“小慕，你眸子如何紅成如許，該不會是被人給氣的吧？”

“天然說話算話。”

慕晚秋眼露冷芒，語氣鋒利。

慕晚秋急聲道：“可如許路途悠遠，孩子們每天單單耗在路上的時候就得三四個小時，並且又不平安。”

“你啊你，到時看你如何結束。”，黃樹生哭笑不得地看著他。

“好，一言為定。”，慕晚秋鎮靜地答道。

“你如何能承諾他呢！”

“本來是這事！”

說是中間小學，實在不過是一棟兩層的舊樓房，還是之前的愛心人士捐助製作的，前麵有幾間土排屋，是教職工和投止生的居處，前頭的操場倒是挺大，中間放著兩個被風雨腐蝕已經鏽跡斑斑的籃球架，四周種著一下樹木。

黃樹生點點頭，“這事我也是剛剛纔曉得，鄉裡是有這籌算，不但半山塘，糜子嶺那邊的也要撤掉，隻儲存石河子小學。”

慕晚秋有些郝然道：“比來我會抽出時候教誨孩子們將這些課補上的。”