“很多黌舍都有好幾個經理人的，像是我們的棒球部實在就有三個的。”

“我們邊練邊說吧。”

矢部是這麼答覆的。

確切，如果同一部電影的龍套另有少女B或者C的話，或許少女A的番位必定要強那麼一些吧。

矢部一邊拋球，一邊對李元讓講授棒球部經理人的職責。

矢部看了一下明天李元讓的練習菜單。首要內容是拋球打擊練習。

“每天一下課我就去查郵件，看看有冇有經紀人發來的新事情……明天終究有了！並且是出演電影！”

“詳細的內容還不清楚。但應當是和新體操有關的電影，以是我想去新體操部觀光一下……”

起碼亞季她本身樂意信賴如許的解釋。

一走進球場，亞季就滿臉衝動的大聲問統統人這個題目。

“咦？棒球部的經費是經理人在管？不該該是佐藤教員嗎？”

不過顛末比來這一個禮拜看下來，總感覺這個小女人實在和普通的女高中生實在也甚麼太大的分歧。

乃至於比賽和練習時籌辦活動飲料這類事，也因為球場邊上就裝了主動售貨機而不消專人措置了。

現在給他安排這項練習的目標是為了儘快熟諳打擊的整套行動，並且塑造出一個最合適李元讓本身的打擊姿式。

入隊隻要短短不到一個禮拜，李元讓前些天又一向被開小灶特訓。他還不太體味經理人在球隊平常運作當中的感化。

“佐藤教員？大抵最大的感化就是占住位置，不要換個討人厭的鍛練來吧。”

“那就多了，比如耗損品的采購，合宿的話要賣力采辦炊事，練習東西如果壞了要聯絡人來修……彷彿都是些費錢的事。”

“那彆的兩個呢？”

看著大師迷惑的神采，亞季這麼說道。

在二十世紀九十年代之前，日本的黌舍，特彆是私立黌舍有很大一部分是采取“男女彆學”的軌製。也就是說整所黌舍裡要麼隻要男生要麼隻要女生。

“……我看我們的統計也不消希冀經理人去做了。”

“哦！好短長。”

矢部也用一樣的音量嘀咕了一句。

明天的這件事才讓李元讓對於對方除了經理人以外的另一個身份有了一些實感。

矢部明男老是能把球精確的拋在同一個位置，乃至於李元讓隻要遵循必然的節拍，就算不消盯著球就也能打到。

……

“那不消力量的呢？”

矢部彷彿俄然想到了甚麼題目。

很較著，戰役學園棒球部目前就冇有男經理人。

“如果冇有男經理人呢？”

他持續一邊擊球，一邊把視野轉到球場邊刷手機的佐藤教員身上。入隊以來彷彿確切冇見到佐藤做過甚麼本色的唆使。

“以是隊員們都風俗本身搬了。並且實在其他很多黌舍做這件事的經理人都是男的……”

提到數據統計，矢部扭頭看了一眼坐在長椅上盯著電腦螢幕看的田古。明天隻是練習，並冇有比賽。但不知為甚麼這個賣力彙集比賽數據的IT部員穿戴全套的棒球球衣呈現在了球場邊。

球場因為野生草坪需求專業性的技術才氣保護，以是有專職的校工。

矢部帶著李元讓一起用塑料大筐搬來一筐練習用球。然後在打擊練習網前開端停止練習。

現在這個角色看起來和新體操有關冇錯，但很明顯，不要說是配角，彷彿連副角也算不上。