“這個啊，你看後背，粘上去就行了……”

……

李元讓第一次穿戴帶有號碼的球衣來到了球場。發明場邊一群身穿玄色T恤的事情職員正調試著各種拍照設備。人數比看熱烈的觀眾還要多。

絕大多數在高中期間打棒球的少年，將來並不會以棒球為職業。身為高校球兒的影象隻是人活路上的小小片段。

李元讓把剛纔一向想提的題目說了出來。

“歸正中學的三年我是冇見他投過球。不對，我連練習的時候都很少瞥見他。”

矢部開端向李元讓解釋關於背番號的各種事情。

矢部明男與正岡在中學時就是隊友。不過矢部是一年級起就成為先發，而正岡一向到三年級都是幽靈部員。

當然如果球隊真的打入了甲子園，背番號的布片會由高野連同一發放，還是要用縫的比較正式。

“正岡你小學的時候是右投右打吧？”

“這個我能作證，我小學的時候從他手裡打出過本壘打。”

遵還是識來判定，難不成是本身要脫手縫上去？但是本身向來冇坐過針線活啊。

“這號碼要如何牢固在球衣上？”

李元讓一行人完成了拍攝分開體育館的時候，天已經黑透了。

“我小學的時候但是球隊的王牌！”

第九個被叫到名字的是李元讓。本年夏天他將穿戴九號球衣上場比賽。這意味著李元讓將作為先發右外野手上場。

就因為這類來由，本來應當在夏季預選開端前才停止的背番號授予典禮就這麼提進步行了。

曾經過母親或者本身親手縫上球衣的這片布，以及上麵代表著成為球隊陣容一員的背番號，就是這段芳華光陰的記念章。

“田古你如何不提你一場吃了我三次三振！”

“一次也冇試過……”

王牌兼第四棒的隊長福島一平理所當然的拿到了一號。捕手矢部明男是二號，一壘手正岡濟則是三號。

固然不如何看電視，但是身為動畫愛好者的李元讓一眼就認出了這些人衣服上“東都電視台”的LOGO。

矢部說。

作為日本五大民營無線電視台之一。東都電視台以不管出了甚麼天大的事都不會間斷動畫片播出聞名。

因而四小我在路邊的主動售貨機買了飲料，邊走邊喝。趁便開端聊對週末兩場比賽的瞻望。

西東京地區少年聯賽的好敵手一起上都在對小學期間的某次比賽停止覆盤。但是爭到一半田古俄然停下來了。

其他球員也遵循本身的守備位置順次拿到了號碼。

這類環境下普通黌舍會在製作球衣的同時就奉求技術高深的專人來賣力這件事，而不是讓球員或者家長親身脫手。

矢部從中學起就和正岡是隊友，當時候他就是以左撇子的形象在大師麵前呈現的。

但是正岡固然把本身練成了左投左打，卻並冇有持續擔負投手。現在左投給他帶來的便當也僅僅是作為一壘手傳接球更便利罷了。

“我想到一個題目。”

固然對文娛節目或者動畫興趣有限，但矢部恐怕是全部棒球部看電視最多的人。各大電視台和棒球有關的節目他都不會落下。當然大多數都是操縱電視的定時錄相服從。

不過期間在進步，球衣上的背番號現在也並不都是手工縫製上去的了。

比如戰役學園的棒球部為了隊員們便利，比賽用的隊服背後就預留了把戲貼粘扣的位置。利用背番號的時候，隻要把帶有把戲貼的布片直接粘上去便能夠。不消再脫手去縫。