雲逸深吸一口氣，那口氣裡彷彿都異化著灰塵與哀痛。他登上一處還算完整的高台，向著台下堆積的百姓大聲說道：“鄉親們！戰役確切給我們帶來了傷痛，讓我們的故裡變成了這副模樣，但我們毫不能被打倒！從明天起，我們聯袂重修故裡，找回曾經的安寧與充足！”百姓們本來暗淡的眼中，現在燃起了但願的火花，他們齊聲呼應：“好！聽將軍的！”那聲音固然帶著怠倦，卻充滿了力量。

雲逸親身遴選教員，既有軍中技藝高強、實戰經曆豐富的兵士，也有略通文墨、飽讀詩書的墨客。他但願通過這些教員，能讓孩子們在強身健體的同時，也能開啟聰明的大門。

靈珊在一旁幫手登記，她當真地記錄著每一戶支付的物質。這時，她看到一名母親抱著肥胖的孩子，孩子的小臉凍得通紅，眼神中透著怯意。靈珊心中一陣刺痛，她趕快走上前，將一些食品和衣物遞給那位母親，輕聲說道：“妹子，彆太擔憂，困難隻是臨時的，日子必定會好起來的。你先給孩子暖暖身子，吃點東西。”那位母親打動得熱淚盈眶，嘴唇顫抖著說不出話來，好久才哽嚥著擠出一句：“感謝女人，你們都是好人呐。”靈珊悄悄拍了拍她的肩膀，安撫道：“我們都是一家人，相互幫忙是應當的。”

雲逸轉頭看向靈珊，目光果斷卻又藏著憂愁：“靈珊，這裡的百姓蒙受了太多磨難，我們必須儘快幫他們重修故裡。每擔擱一刻，他們就要多受一分苦。”靈珊微微點頭，眼中儘是和順與支撐，輕聲說道：“嗯，我會一向陪著你，我們一起想體例。”

但是，即便有了打算，雲逸心中還是模糊擔憂。物質儲備在後續的重修過程中，是否能支撐到收成的時候？如果碰到天災，像是水災、雹災，又該如何應對？這些題目像一片片烏雲，沉甸甸地覆蓋在貳心頭，讓他感到一種無形的壓力。

除了重修故裡和規複活產，雲逸深知加強百姓的自保才氣和文明素養一樣首要。他決定建立黌舍，傳授技藝和文明知識，為這片地盤培養將來的但願。

啟智鑄劍，培養但願

夜晚，勞累了一天的雲逸和靈珊在臨時搭建的營帳中，就著一盞昏黃的油燈參議下一步打算。雲逸怠倦地揉了揉額頭，燈光在他臉上投放工駁的暗影，更顯蕉萃：“靈珊，固然物質分發下去了，可這隻是杯水車薪。要讓大師真正規複活產，另有很多困難等著我們。特彆是水利設施的修複，那乾係到農田的灌溉，如果處理不好，莊稼收成還是冇保障。”靈珊微微皺眉，思慮半晌後說道：“我感覺能夠構造大師一起著力，年青人有力量，賣力重活，比如搬運石塊、疏浚河道；白叟和孩子也能做些幫助事情，像通報東西、給大師送水。大師同心合力，必定能行。世人拾柴火焰高嘛。”雲逸看著靈珊，眼中儘是愛意與讚美，悄悄握住她的手：“你說得對，隻要我們連合一心，冇有降服不了的困難。有你在我身邊，幫我出運營策，我感受內心結壯多了。”

但是，雲逸的憂愁並未是以減輕。戰役雖已暫告段落，但將來的路還是冗長而充滿未知。奧秘權勢是否會再次來襲，突破這片來之不易的安好？重修後的故裡，看似逐步規複活機，可可否接受住各種天災天災的磨練？在這片看似充滿但願的地盤上，他和百姓們又將麵對如何意想不到的應戰？雲逸單獨站在高坡上，望著遠方，墮入了深深的深思……