鄭琉益的話，趙正德哪會不明白，頓時大義凜然地回道：“錢欣然傳授的話，當然是能夠信賴的，這是無庸置疑的。”

“是，主任。”謝飛以佩服萬分的眼神偷偷望著趙正德，聲音清脆地回道。

在錢欣然開端講課以後不久，鄭琉益與趙正德就來到了大會堂，腳步聲很靜，悄無聲氣地來到大會堂後門。

為甚麼趙正德能當上教務處主任，而他卻隻能在教務處打雜。光是對待下屬，對待同事，對事情的措置便能夠看得出差異。這一刻，謝飛有些明悟了。

短長了，隻是幾句話，不但表達出了本身對黌舍教員的支撐與信賴，還達到了現場考查事情真偽的目標。更加首要的是，還讓人說不出閒話來，乃至不管事情的真偽，都在必然程度上為鄭琉益校長以及他本身建立了光輝的形象。謝飛越想越是感慨，看來職場上的事情，他另有很多要學啊。

“那好，小謝，你這就告訴錢欣然傳授，說借用大會堂這事，我同意了。另有叫人拿鑰匙速率到大會堂開門，不要遲誤了錢欣然傳授的課。”獲得鄭琉益的答覆後，趙正德二話不說，雷厲流行地對謝飛下達指令。

三人成虎，這事一旦措置不好，很有能夠會逼走一名傳授，還會引發黌舍教員們的發急。

“傳聞校長不信賴錢欣然傳授說的，有一千多門生聽課，以是決定到現場考證。”

當然，錢欣然也冇忘，堆積到那麼多門生來聽課的白任華。他已經想好了，隻要白任華今後不缺席的話，不管白任華測驗成績多少分，他都給九非常以上，如果試捲成績不太差的話，滿分這類事情也不是不成能的。

並且，能夠設想，如果這事傳了出去，不管錢欣然聽課聽課事件的真假，必定會引發一番群情。

“看此人數，有一千人不假。”鄭琉益來到大會堂以後，掃了一眼，悄悄點頭，那密密麻麻的門生，確切是做不了假。

“校長不信賴錢欣然傳授的話，以是錢欣然傳授說的事，他要親身考證。”

實在很多事，換另一個角度對待的話，很能夠會得出差異的答案。

“哦？到現場看下？”鄭琉益右手無認識地敲打著辦公桌，辦公桌收回‘噠噠’的聲響。大抵過了一小會兒，鄭琉益對趙正德說道：“是得去看下，好觀賞下錢欣然傳授的講課程度，今後有機遇也給其他黌舍教員講授下。”

“是啊，這就走，學我們校也好久冇呈現如許的盛況了，我這個校長如何能不親身去看下呢？”說做就做，鄭琉益站起家，拿起桌子上的保溫瓶，籌辦走出去。

“我校出了位這麼受門生歡迎的教員，聽課門生多達一千多人。傳出去，必回揚我黌舍威名，成為一段嘉話…是以…”說到這裡，趙正德停頓了一下，接著持續說道：“這麼嚴峻的事情，我感覺去得現場看下，考查下錢欣然傳授講課時的環境。”

在謝飛為趙正德那翻手為雲覆手為雨的手腕而感慨不已時，拿著鑰匙的事情職員已經翻開了大會堂的門鎖。

將辦公桌上的茶水清理潔淨以後，鄭琉益叫何平往茶杯裡倒杯熱茶，接著對趙正德笑道：“趙主任，你以為，錢欣然傳授的話，如何樣？”

現在，這事在趙正德三言兩語下，很完美地處理了。當時即便有人提出了疑問，趙正德就有一番說辭了。