“祝大師假期鎮靜。”

另一個教員點了點頭，表示認同。他皺起眉頭，不解地問：“嗯，我想起來了，不過他這是乾甚麼？冇有籌辦去線路上阻擊仇敵嗎？在這裡修建迷宮隻是擺模樣罷了！”

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他身邊的教員獵奇地探過甚來，看著麵前的畫麵說道：“鼠人嘛，這不是很普通，就算神明下達了精確的號令，鼠人也會偷奸耍滑。我記得我們這個年級鼠人家屬的話，就是上官教員的阿誰班吧？”

不竭湧出的鼠人化作了烏黑的潮流，逐步淹冇了統統的哥布林， 這場期末測試就如許落下了帷幕。

這位教員明顯對李子戍的神域感到不滿和猜疑。在他們遍及的看法裡，神明應當對本身的奧秘天下停止經心打理，讓家屬能夠公道地產出信奉之力，如許才氣更好地收成神力，從而登上更高的神位。但是，李子戍的做法卻與傳統看法背道而馳。

看著那座如同蜘蛛網般錯綜龐大、毫無規律可言的地下城，便能看出李子戍壓根兒冇把心機放在神域內家屬社會的生長狀況上。

不但如此，在鼠人群中，另有一些渾身覆蓋著紅色毛髮的老鼠。它們時不時地從人群中竄出來，不分敵我地拋出一道道閃電箭。這些閃電箭能力驚人，已經給哥布林軍隊帶來了大量的傷亡。

“等等！這些鼠人的數量到底是如何回事？雖說鼠人家屬生養才氣強，但這個數量也太離譜了吧！”

彆的，這些仇敵的數量遠遠超出了他們的預期。每一個哥布林都感覺本身起碼已經殺死了幾百個仇敵，但是疆場上的仇敵數量卻涓滴冇有減少，反而還在不竭增加。這類環境讓他們感到絕望和無助。

“食人魔家屬的數量也太低了，這模樣的話必定輸了呀。”一名教員看著沐風的莽夫流的戰役過程搖了點頭，感喟道：“哎，這孩子的戰術太單一了，隻曉得一味地打擊，卻不曉得戍守和戰略。如許下去，他很難獲得好成績啊。”

房間裡的教員們垂垂都被他吸引住了，目光紛繁投向李子戍的戰役畫麵，終究他們全都沉默不語。這場勝利確切無可爭議，但勝利的體例卻非常鹵莽——純真地依托人海戰術將仇敵淹冇，如此罷了。

隻見一隻體型龐大、猙獰可駭的老鼠呈現在世人麵前。它身上長滿了無數龐大而鋒利的尖角，披收回令人膽怯的氣味。它那雙眼睛閃動著凶惡的寒光，彷彿能穿透民氣。跟著一聲鋒利的長嘯，北風吼怒而過，彷彿要將人間萬物都解凍起來。

在如許的環境下，統統的哥布林都明白了一件事，那就是他們完了。

結束以後，李子戍直接將本身的認識抽離了神域天下，他已經不需求再存眷這裡了，剩下屍身和戰利品，鼠人本身能措置好。

神明的事情效力當然是無庸置疑的，二年級統統的門生都是在上午考的試，而在當天下午，期末測驗的成績就全數發送到了他們每小我的手環裡。

就在李子戍站起家，走到門口時，手環上俄然傳來了一道訊息，是上官羽教員發來的。

“那綜合評分86。”

在這群鼠人中，有一個彆型最為壯碩的傢夥格外惹人諦視。他手持一把龐大的錘子，如同戰神普通在疆場上橫衝直撞，大開殺戒。每一次揮動錘子，都能掀起一陣腥風血雨，刹時掀翻好幾個哥布林兵士。