周青峰被人眾星捧月，笑的極其難堪。他原覺得本身過來把贈品給馬婧，讓後者分發給黌舍的教員就得了。可校帶領不承諾，校裡的教員都不承諾。他們課都不上，非要辦個現場捐贈會。

再說了，馬婧時不時朝周青峰的鋪子跑，也冇見她內疚。換成周青峰找她就不可了。被反問一句，馬教員頓時臉紅，“誰讓你早晨來了？你愛來不來......”

各種訊息中，除了慢慢成形的村落都會貿易網，便是馬王村的一個小夥子發了財――賣了頭大野豬，騎上了大摩托，開了家補綴鋪。總之人們都覺著這年青人有本事。

各村媒婆都找他三百遍了。

大爺這臉啊，一下子就陰了。

馬婧也覺著這兩個籮筐太礙眼，忍不住低語一句：“你要捐贈的東西代價上萬，就不能彆的東西裝嗎？”

周青峰一臉的無語，抬頭感喟，“先彆管了，我找你們校長，談談捐贈的事。你們黌舍前提差，我作為一個‘先富起來的人’，應當來動員一下你們。”

“你......，你來乾嗎？”馬婧急了，一貫開朗的她俄然扭捏，“明白日的你跑到黌舍來找我做甚麼？讓人說閒話。”

周青峰看得難堪。可校長倒不覺得意，隻說黌舍前提差，確切需求社會力量的幫助。彆的校帶領還要表揚幾句馬婧馬教員――忠於職守，甘於奉獻，為了群眾教誨奇蹟紮根底層。

今個這年青人又搞出了新奇事，他要向南頭鄉小學捐贈自行車，還統統教職工每人一輛。害的校門口收發室的大爺都在算計，本身算不算教職工。

摩托車推動了黌舍，周青峰由馬婧陪著去見校長。收發室大爺覺著好氣，立頓時街去鼓吹――姓周的小子在哄人哩，他底子不捐自行車，就是在哄人。

兩個大籮筐真是醜的要死，跟現場氛圍完整不搭。操場圍牆外的人們都瞪大眼睛，試圖看破籮筐裡裝的啥？

哪壺不開提哪壺啊！

“冇有。”馬婧猛一轉頭，惡狠狠的迴應道，給收發室大爺碰一鼻子灰。

馬婧被氣樂了，狠狠瞪了一眼。隻是看看籮筐裡的東西，她又覺著這小子還真捨得本錢。

因而馬教員的臉也被說的紅十足，都不敢昂首了。

馬教員抓住周青峰的胳膊想先問個底，卻看到摩托後的兩個籮筐裡放了很多東西。她的重視力立馬被吸引，迷惑的問道：“這是甚麼？”

出了辦公室，周青峰還不能去方纔擺好的會場。他得被領著去觀光黌舍的講授樓――實在就是兩層平房，七八間課堂，破襤褸爛，門牆班駁。

幾名男教員正賣力的安插，簡短的迴應了幾句，“本鄉年青企業家周青峰，致富不忘故鄉教誨。在我們黌舍馬婧教員的鼓勵下，他決定為本校捐贈一批教資教具。”

牆頭上的人越趴越多，問的人也越多，“還捐自行車不？”

自行車？

一個男教員毫不躊躇的反對道：“要啥自行車啊？我們是那麼眼皮子淺的俗人嗎？我們是人類靈魂的工程師，我們奉獻捐軀可不是為了自行車，我們隻要教資教具。”