見到我這個很少在寢室住的人都交了功課，肖豐立即急得抓耳撓腮的怪叫道：“這可如何辦？你們有誰冇交，讓我抄抄功課！明天再不交功課，袁大鬍子非把我趕出課堂不成。”

袁大鬍子的課，大師都不必急著去搶座。

這會讓他與四周人很有間隔感，這讓他顯得很孤傲，但，他好象向來不驚駭孤傲。

“你們曉得我明天對心之力又有甚麼心得嗎？”

“潤東哥吃東西，這是淩鋒買返來的。”肖豐這小子還算有知己，給潤東哥還剩下了一點宵夜，遞給潤東哥。

“那不是要逆天了嗎？誰敢說，本身比天還要強大。”肖豐非常吃驚的挑著眉毛道。

我對勁的笑著說，固然不是非常願去聽陣法課，但為了不讓教員在講堂上點名攻訐，相乾的功課我還是會定時完成的，我是好門生，我有動力。

我歎了口氣，不曉得潤東哥這是在練甚麼？這麼修煉對他有甚麼感化，他所要練的東西我總感受和修為及技術乾係不大，不過潤東哥以為這很首要，我們也扭不過他，他老是有本身的事理，那就讓他去練好了，歸正這對他又冇甚麼壞處。

潤東哥當然明白肖豐的意義，大師都是老鄉，應當幫手，潤東哥接過肖豐遞過來的本子和筆，信手幾筆就在他本子上畫出一個陣法圖，方框代表陣法關鍵，三角代表淺顯兵士，一共49個三角形，三角形的尖角指向那裡就代表陣法向哪個方向挪動，一個奇特的七角形陣法刹時呈現在紙麵上，粗粗看這陣法圖另有些草率，但細看後，這陣法不管是在打擊還是在戍守，及攻守轉換環節都埋冇玄機，就連我這陣法課能合格的同窗都有些看不懂這陣法的全數含義。

去上課前，肖豐焦心的跑到我麵前，問著我道，我猜到了是他冇有交前次的陣法功課，明顯是但願我也冇交，如許便能夠有小我陪他一起挨教員罵。

穩穩的把最後一個魚丸吞進肚裡，潤東哥笑笑後安閒的持續說：“還記得楊教員在講堂上做的阿誰嘗試嗎？水都能夠被火撲滅，另有甚麼人力不成以辦到的事情呢？這件事本身不就已經違逆了天理嗎？以是，這也能夠申明心之力的強大，隻要我們持之以恒，信賴‘人定勝天’。”

我能夠瞭解為，這應當算是潤東哥一句鼓勵人去應戰本身極限的話，不成以鹵莽的瞭解為，把天捅個洞穴。但不曉得，潤東哥是不是這麼想的，但我肯定潤東哥還是會持續對峙他雨中修煉，到鬨市修煉的作法。

我很清楚，潤東哥如許的修煉體例必定會被一些人瞭解為不普通，必然會讓人感受很奇特，幸虧他是退學測驗的第一名，以是這還能夠讓同窗們瞭解為他的另一種刻苦體例，但仍然顯得過分得瑟。

潤東哥這纔看到我，接過東西後他就大口大口的吃了起來，然後持續說著他的新發明：“我以為，心之力就是心力無窮放大，以心來驅體，如果你有降魔之誌，那麼你對峙下去必會獲得降魔之能，而如果你有克服天神的信心，那麼你終究有能夠獲得克服天神之力，這纔是心之力真正代價。”

我信賴潤東哥說的事理是指，人在必然範圍內，持之以恒的對峙會衝破一些停滯，從而竄改一些法則，達到意想不到的結果，但這類觀點明顯不能誇大，如果事事都遵循人的誌願去行事，到處違背客觀規律，那必會讓人到處撞南牆。