“莫非是本身唸的邪術咒語有題目？乃至於把邪術箭都念歪了形狀！！”

是的，我們在初級邪術陣的課程中學習的隻是一些邪術陣的標記，可僅僅是那些邪術標記，每一個都像似三維碼一樣的龐大，更不要說到了中級邪術陣課程時，是要把這些本就龐大難辨的三維碼們像魔方樣的擺列和對接到一起，這難度和龐大性又是增加了數倍，難怪說邪術陣是最難學的一個科目。

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而我們現在這個黌舍不是貴族黌舍，招收的門生極少有大富大貴家屬的後輩，大部分人都是淺顯家的孩子，以是這些孩子如果能有一個邪術陣畫圖員的職業就已經是非常讓人等候和戀慕的了，是以，在我們這個班裡，固然邪術陣的課程仍然古板難懂，但同窗們的學習熱忱還是很主動，大師都在全神灌輸的聽著教員講課。

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斷了！斷的當然不是大樹，而是我用邪術變出的阿誰‘二’貨。

潤東哥緊抿著嘴唇，固然他和肖豐的乾係好，但不代表他不想超越肖豐，眼中透出剛毅的神情就申明，他不會放棄，他也向來冇有放棄過。

就連教員都對肖豐投去滿懷但願的目光，教員也看得出，肖豐不但是邪術學徒，有但願成為邪術師，並且他邪術陣的知識也把握得很好，以是真的很有能夠成為邪術陣師。

“你有但願喲，加油！”

第二天，上午的負氣和鬥技課程都是淺顯課程內容，我仍然是簡樸學一下便能夠把握，《東罡負氣訣》我已經能全數背下並練熟，這些淺顯的負氣知識難不到我。

以是邪術陣師纔是少之又少，在崇高的邪術師中，邪術陣師也一樣遭到尊敬。

“剛纔講的水域邪術陣，再加上這個土係斷絕邪術陣，這兩個邪術陣加在一起，當被輸入魔力後，便能夠成為一個最最簡易的‘聖水器’，如果讓河水流過這個‘聖水器’後，水中泥沙會被淨化，人吃瞭如許的水就不輕易抱病，當然現在街上賣了‘聖水器’要比這龐大很多。”

到了中級技術黌舍，邪術陣的內容變得更加龐大和晦澀，說內心話，到了這部分內容我這個穿超出來的人學著都有些吃力，彆的的同窗們學起來更是艱钜。

但現在體內魔力再次被抽暇，因而隻能表情愁悶的持續練習身法，但早已經心不在焉，剛纔變出的東西太讓人冇麵子了，太傷人自負了，練了半個小時，體內魔力終究再次規複。

趙喜教員把這節課的內容講完後，昂首對勁的掃看了眼課堂內的門生們，幾近統統的門生都記取條記，這些孩子的學習熱忱讓講課教員非常高興，見同窗們把條記都記好後，趙喜教員又豪情四溢的持續說道：“中級技術的邪術陣知識，我們就已經開端打仗兩個或三個簡易邪術陣標記的組合，信賴，任何兩個邪術標記組合在一起都會有一些奇妙的服從，以是當你們把握了邪術陣的知識後，你們就會發明，把這些邪術陣拚來拚去是件非常成心機的事情，如果運氣好，你們便能夠用幾個簡易邪術陣能拚出一個奇妙的產品，並且，如果有商家情願出產如許商品的話，你們就會大賺一筆，就會成為發作戶嘍。”

聽聽四周的動靜，黌舍寢室方向冇有傳來教員的號令聲，就連四周的蟋蟀叫聲都冇有停下來，恐怕大師都以為，剛纔那聲音再平平不過，那應當是夜間普通有的動靜，太冇存在感了，太冇麵子了！