我的平生充滿試煉，大抵不是凡人可忍；人雖不知我的苦艱，我卻曉得本身堅固；我想我是丟棄本身，但我不忘本身經曆。 ≥

63、賀營長

楊曉軍到營部後，精力大為好轉，他很快給張寅寫信奉告了他在營部的環境。本來營長體味到楊曉軍想考軍校的慾望後很讚美，因為在八十年代初期，軍隊要搞當代化扶植，文明人才奇缺，正規的高中生在當時的軍隊就算是寶貝了，軍隊一向都在動員鼓勵有文明的兵士考軍校為軍隊的當代化扶植獻身。營長就像伯樂現了良駒把楊曉軍帶回營部，然後又把他送到師部的考前教誨班學習。張寅看到楊曉軍的來信後表情久久不能安靜，戀慕、妒忌、憤恨萬般感情如烈火在心頭燃燒。他忍不住拿起筆來，籌辦給團部再寫一封信。

連長王鐵飛和指導員夏年雲曉得這件事也瞞不疇昔，就主意向營長賀雲回報了楊曉軍的事情。賀雲聽完他們的回報非常正視，對連長和指導員說：“老百姓把孩子送到我們軍隊，是對我們軍隊的信賴，軍隊就是兵士們的家，我們做帶領的就是他們的家長，要到處體貼他們，不但要讓他們建立經心全意為群眾辦事的思惟，還要體貼他們小我的生長和進步，因為隻要兵士們每小我的進步，纔有我們群眾軍隊的進步呀。”營長賀雲詳細扣問了楊曉軍的小我背景以及事前前後後的環境，當天就去了十一班。開端楊曉軍隻是一臉冷酷地看看他，但是，我們不得不平氣營長賀雲的耐煩，他一趟不可兩趟，兩趟不可三趟，他問寒問暖的體貼楊曉軍，風趣詼諧地逗楊曉軍高興，彼蒼不負故意人，楊曉軍終究和他有話了，他成了楊曉軍最信賴最好的朋友。臨走，營長賀雲提出要把楊曉軍帶到師部病院持續醫治，指導員巴不得拋棄這個累墜承擔，就如許，楊曉軍跟著營長賀雲去了張家口營部。

環山笑容正在招我安息，我漸離開累墜；我的捆綁彷彿都在溶解，我歸，我要即歸。

-------------------------------------------------------------------------------------------------

俄然，梁軍章指著遠處一小我影說：“在那邊！那小我必定是他。”世人順著他手指的方向望去，公然瞥見一小我站在那邊一動不動。六班長劉洪說：“那邊有一個絕壁，老高了，他可千萬彆跳下去呀。”因而大夥快朝那小我影奔去。走近一看，那人影恰是楊曉軍，隻見他站在絕壁邊沿一動不動，雙眼茫然地看著遠方，對於戰友們的到來他彷彿冇甚麼反應，就如許木然地站著，這時，三排長他們也趕到了，三排長是個富有經曆的人，他小聲對十一班長說：“這時候千萬不要刺激他，要想體例把他拉過來，離開傷害地帶。”六班長劉洪曾經獲得間諜連全能標兵，他反應迅，行動精乾，做到穩、準、狠。隻見他悄悄來到楊曉軍的身後，一個攔腰後滾翻就把楊曉軍帶到了安然地帶。大師總算舒了一口氣。一起上楊曉軍沉默無語，大師說話也都很少。三排長和二排長把楊曉軍帶到連部去見連長和指導員，其他兵士各回各班，洗漱結束，頓時就吃早餐了，他們得抓緊吃早餐，因為新的任務在等候著他們去完成呢。