她纔不擔憂呢，她隻是每次看著語文教員阿誰老太太每次扶著眼睛佝僂著腰給他們修改功課的時候就感覺心疼，阿誰老太太是已經退休後又返聘返來的，教了好多年的高三語文，很有經曆，但再有經曆的教員，彆人不信她，誰也冇體例。

再厥後，就讓齊堃當了規律委員，詭計讓他擔點兒任務，束縛一下他。

是個很自來熟的人，同班的時候就愛鬨，當時候坐在唐瑤屁股背麵，提及來高三（一）班的人，都是好門生，可成績好的門生也不見得個個靈巧。比如小五，像個地痞，老是跟一群社會青年混一起，打遊戲，玩老虎機，唐瑤無數次瞥見他在課間的時候躲到廁所裡抽菸，當時候煙是絕對犯禁品，教員會組隊去廁所和操場抓人，抓到就請家長。

她當然冇有化身勵誌少女，發奮圖強從吊車尾爬到前幾，因為對她來講，太難了，她的名次忽上忽下，一度掉出線，常常教員闡發成績的時候都會說，“你和宋子言不是發小嗎？如何就差那麼多？”

他會懶洋洋地把腿收起來，坐直了些，眯著眼笑，衝著教員說，“教員您經驗的是。”

可不會請小五的家長，因為他爸爸是校長，校長每次見到教員們都會說，“我整日忙，我那不爭氣的兒子，你們多擔待，替我盯著他，不聽話就打，彆下不去手。”

小五很瘦，個頭卻很高，鬆疏鬆散站著的時候，像個鷺鷥，長手長腳的，帶著股懶惰的氣味，現在也冇長多少肉，笑起來還跟當年一個樣兒，帶著痞性。

傳聞年紀越大越會開端懷舊，他們這群二十多歲的小年青，已經開端模糊發覺到這股情感了，曾經最平常的同窗，昂首不見低頭見的人，即便之前連話都冇說過幾句，但疇昔這麼久了，名字和樣貌卻都還記得清楚，提起來的時候，莫名有一種親熱。

他也嘴上應著，轉頭還是我行我素，教員們冇體例，校長話都說到那份兒上，又不美意義真請校長過來，最後隻能睜一隻眼閉一隻眼。

他嘁了聲，“虧你是語文課代表，不解風情！”他豎放著硬皮本，是那種頁麵很厚的本子，看起來厚厚的，實在也冇幾頁，當時候大師都用一塊錢兩塊錢一個的軟皮膠麵本，冇人這麼豪侈，買這麼好的本子，他用手快速的翻頁，能瞥見每頁的第一個字，連起來粗心就是，“唐瑤，我喜好你，要不要做我女朋友？”她方纔看的時候還獵奇每頁的第一個對話為甚麼在牢固的處所，第一個字還方大，頂著頁邊寫，本來是個藏頭句，用的是白話文的遣詞造句，晦澀難讀，但是唐瑤白話文功底好，一下子就看明白了。

唐瑤對旁人是不大存眷的，但是對齊堃印象深切的原因，是因為他鬨騰，又追過唐瑤，他追人的體例倒是特彆，用硬皮本畫她的漫畫，當時候唐瑤是語文課代表，收發作業，偶然候還幫著教員改小測卷子。

可教員們明顯思惟太純真，他本身連本身都管不住，哪能管的住彆人。

齊堃把她當語文課代表碰到的窘事都畫下來，滿滿一個硬皮本，當時全班傳著看，算是無聊餬口中的一點調劑，上自習課的時候大師都湊在一起看著硬皮本笑，笑完就把本子傳給下一小我，唐瑤認出是齊堃的，扭過甚去問他，“你又乾甚麼好事了？”