舍？舍字簡樸，可如何能等閒說舍就舍呢。

“梁老喜好下棋，就送他和圍棋有關的書吧。剛好我這裡有一個孤本，我本身一向冇參悟透辟，不如就送給薑老，說不準還能讓他給全弄明白了”。

想想，我家的飯你也吃了好多年了，今後我們老兩口吃不完的菜冇人給我們吃成空盤了”，說到這裡，薑老冇再說話，眼睛看向了窗戶。

薑老的話讓我真的冇體例去接，收集再發財，交通再便當，分開兩地畢竟冇有處在一個都會裡好。

我笑著說，“您就當是女兒串門帶了點餬口必須品”。

薑老的話說得我內心一驚，教員現在竟然從下棋都能揣摩出人的表情了！

“你這個主張不錯，不過孤本哎，你今後都不要看了嗎？”

薑老頓了頓又接著說，“從熟諳你開端，我一向都對你充滿了獵奇，一向想弄清楚，到底是甚麼樣的精力，能夠支撐著你抗居處有壓力不對餬口的磨難低頭。

“不是全數的實話，算了，不問了。你到了該立室的春秋了，隻要合適就好幸虧西安過日子吧。隻是教員這邊，想下棋都冇人嘍”。

這個本不是我專業課教員的老者，是我受益平生的良師良朋。

跟著他學圍棋，我把本身內心的煩躁不安，沉悶憂?都垂垂地排解了出去，經常會感覺我過得挺輕鬆安閒。

玄子啊，我們熟諳已經整整11年了，我都已經風俗了你閒下來就來找我下棋，每次你來，我都會特彆高興。

平時週六薑老都是在黌舍裡的，明天也不例外，電話接通我說要疇昔，師孃很高興的說給我做好吃的等著我來，她賣力把教員叫回家。

11年，和教員處得如同一家人，要拜彆了，這個不是家的家如何好好安設？我到底該如何做，才讓教員感覺舒心暢快，也讓本身能夠放心？

可兒生畢竟有分袂，你要回西安去了，教員以背工癢癢想和你下盤棋都很難能和你麵劈麵了啊。還真是捨不得呢。

這局棋，整整玩了一個半小時，結束時，薑老說到，“人生如棋，棋也如人生。不管是哪個，人要做的就是統觀全域性，不管情也好，愛也罷，到了時候，就彷彿那冇氣的棋子，該舍就舍了吧”。

“好，還下圍棋，聊人生。不說了，再陪我玩玩，此次你得好好收起心機來玩，彆讓我又看出你心不在這”，教員說著把棋盤上的白子一顆顆收起來，我和林屹兩人快速拾起黑子，把剩下的白子全給薑老放好。

歇息了一會，我跟坐在中間的林屹說到，“我們明天去薑故鄉裡吧，就要回西安去了，去和教員拜彆”。

開門時，師孃滿臉笑容驅逐我進門，薑老就站在她身後，不斷地說，“玄子你來就來，買東西乾嗎，今厥後這裡就當回本身家”。

還彆說，我當時候固然冇有特彆不對的表示，可家庭帶來的壓力一向都讓我喘不過氣來，或多或少會感覺我過得比同齡人慘多了。

“好啊，你決定就好了，我陪著”。

“想家了，這段時候，老是想吃故鄉飯，喝故鄉水，更想照顧好我的家人，回西安能更好的讓親人放心”。

能夠說，薑老教給我的是其他任何一個教員教不出來的，他教給我的東西，更重視心機方麵和為人處世方麵，其他的教員隻存眷我是否成績好，他更存眷我是否心機安康。