楊愛雲看到沈雅麗，腳步就已經愣怔了下來，再聽到她的話，整小我都傻了似的，神采發青的站在那邊不知所措，任由沈雅麗朝本身直衝過來。

幸虧吳天及時追了上來，從速抓住了沈雅麗的胳膊。

下午測驗結束。吳天提早交卷後並冇有急著分開黌舍，而是在西席辦公室門前的花壇邊上坐下來等人――中午那點時候可不敷籌議出一套教誨大計的。說不得吳天還得等著楊教員收了考卷，然後拉她一起去持續切磋。

“那啥……”吳天一聽這話，頓時就籌辦和沈雅麗解釋一下，卻不想沈雅麗俄然抬腳就走，吳天轉頭望去，卻見楊愛雲剛走出辦公室，沈雅麗恰是衝她去的。

“是不是我爸的題目？”沈雅麗詰問道。

黌舍的測驗已經結束了，關於教誨打算，這幾天來吳天和也沈文裕、楊愛雲談了很多，根基上已經達成了共同熟諳――或者說是沈文裕和楊愛雲被吳天洗腦勝利。完整接管了吳天的思惟形式。

吳天吧咂吧咂嘴，實在沈文裕這個發起，已經說了不是一次兩次了，也不得不說他考慮的很有事理，不過在吳天看來，他隻不過是在底子題目上還冇轉過彎來――那就是咱不差錢！

一起沉默，直到長天旅店，吳天也不睬會滿臉猜疑的沈雅麗，儘管帶頭徑直去了茶廳。

沈文裕和楊愛雲不由苦了臉，話說兩個月時候建一所黌舍，這難度也太大了吧？

在外洋教誨體係中，私立黌舍的比重相稱高，並且私立黌舍也並不是以紅利為目標，辦學的資金來源大多是依托社會捐贈，即便有一些紅利為目標的黌舍，也隻定位為貴族黌舍，賺的是有錢人的錢。

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吳天不由頭大，倉猝追上去，可腳再快。也抵不住沈雅麗的嘴快，她已經朝楊愛雲嚷了起來：“你乾嗎還纏著我爸，你把他害的還不敷嗎？”

跟著這幾年來社會的生長，社會上對於教誨的正視，也日漸激烈起來，讀書無用論早已經被丟去了牆角，幾近統統的家長，都完整認同隻要讀書，隻要上大學，才氣出人頭地。

吳天不由點頭苦笑一聲，幸虧明天範小建一向陪著沈文裕在聊黌舍的事兒，冇跟著過來，不然這丫頭難不成還要去坐車蓋上？