接著是“靈符”的叫罵聲：

“冇有了，人間不管廟堂還是江湖，都以為神符師便是峰頂！”

無蟬被本身的癡頑羞的滿臉通紅，看向這位教員的眼神開端暴露不喜。

“有位符師弟子在修煉方向上以詩為符，書院考覈中他一首描畫‘燕子’的五言絕句，口含靈力悄悄朗讀，他的聲音竟然化成一隻振翅飛燕剪池水、銜春泥，這就是‘意境’，請重視這兩個字。”

“不要藐視這一點，靈符師能夠付與本身的作品靈識，他的符便劃一於有了低階的生命！”

他望向窗外的高遠天空，禁不住在心中默唸：符師弟子、符師、大符師、靈符師、神符師……

也是，這半天不到，糗事一大堆，由不得他不臉紅。

“噗，”寒酸儒士不謹慎一口淨水噴了無蟬滿臉，他聽出無蟬“水牛”二字中的意義，諷刺他喝水的模樣貧乏書院教員的根本風采，赧然說道：“這……，蒼鷹和水牛都太大了，符師的修為是把握不了的。”

寒酸儒士看到他們的神采，聲音更是激越中高了八度，持續講道：“神符師人如其名，是神普通的存在，因為他能夠賜與作品‘神魂’！神魂和靈識分歧，靈識屬於低階生命，而神魂隻能屬於人！”

“但是！”

“大聰明，”龍濤讚歎一聲，在第一排坐下，憋著笑說道：“你持續。”

寒酸儒士放下空碗，用摺扇一指無蟬，朗聲說道：“你說的對，符師之上確切是大符師，當然不是大小的意義。大符師的作品，意境更加悠遠廣漠，我們遍及稱為‘境地’！”

符紋鐵騎！

“大符師再向上是靈符師，其作品最明顯的特性便是有了‘靈識’！舉例申明：大符師能夠畫條狗去咬人，那是亂咬，咬了本身都有能夠，那條狗隻能說有其體卻無其魂！靈符師畫條狗，讓它咬誰就咬誰，那這條狗就有了‘靈識’。”

“那麼神符師呢？”

“真不嫌害臊！”仍然紅著臉的無蟬輕聲嘟囔著。

龍濤沉寂的麵龐下，內心裡都是驚濤駭浪！無蟬也不再拆台，開端聽的驚心動魄，兩眼發直。

寒酸儒士端起桌上的大腕咕嘟咕嘟一氣喝完。

無蟬的撇嘴斜視，並冇有打擊到這位教員，他咳嗽一聲清清嗓子，開端講課：“明天，我首要講符學……。”

“所謂‘境地’，一樣還是對於人間萬物法則的瞭解高度！再比如，大符師的赤炎符灌入澎湃靈力，就不是簡樸傷人而是把你化為灰燼，大符師的冰魄符能夠把你凝成冰雕！”

“符學一道，煙波浩渺、廣博高深。簡而言之，琴棋書畫、詩詞歌賦等等皆可入符。比如，一副梅鶴圖你畫出精華，接收充足靈力後可聞鶴鳴、可嗅婢女，你便有了符師的潛質，有資格做符師弟子了。”

聽到這名門生極不尊敬的罵聲，寒酸儒士不但並未活力，竟然仰天大笑起來。

“神符師如果充足惡趣，弄出一條狗，也能象淺顯人一樣說話，象淺顯人一樣思慮。”

“咣噹”一聲巨響，最後排的門生不曉得為何跌倒在地，又速率爬起來邊解腰帶邊今後院茅房跑，接連撞到了幾張椅子，憋的滿臉通紅卻仍然解不開腰間的活結。

“那就大符師嘛，”無蟬對於課程聽的雲裡霧裡，有點用心攪局的意義。

龍濤對這位比本身大不了多少的教員生出一絲好感，一身皮包骨，卻有大胸懷。