餘柏林忍不住為教員心疼。張瑚平時挺孝敬的，有好吃的好玩的都會給教員師孃帶一份。就是嘴上特彆賤，老是惹教員活力。

張瑚樸重道：“你把柏林的書畫掛出來的時候如何不說功利？”

張嶽要麵子，不樂意明著幫餘柏林鋪路——固然已經鋪過一次，指導一二能夠去的處所還是能夠的。

不久以後，張嶽收了弟子，那弟子年僅十四五，就已經考得秀才，還是小三元的事傳遍了都城。

這時候張嶽也不說甚麼功利不功利了，把餘柏林的詩詞畫作往本身牆上一掛，每當彆人誇獎的時候，就假裝謙善道，這是我門徒寫的/畫的，普通普通，冇給我丟臉。

“……張瑚不是我小廝。”

封蔚道：“人手一本，見人就發！”

除此以外，考官水準不必然都非常高，不必然賞識你的文章。這時候，考生名譽就非常首要。

“不是有張瑚嗎？他力量大。”

餘柏林對天子陛下生出幾分獵奇。覺得天子好欺負的人估計此後日子不會好過。不曉得朝堂上現在是如何一幅風景，必然很成心機。

德王爺？餘柏林眼皮子跳了跳。京中有幾個德王爺？

餘柏林有點擔憂，轉頭問道：“師孃，要勸架嗎？”

科舉則不然。科舉考文章詩詞，主觀性非常強。碰到一個賞識的考官能夠金榜落款，碰到一個不賞識的考官，就隻能名落孫山。

汗青上解元在會試時屢試不中之人比比皆是，汗青書中名垂千古的大才子科舉盤曲更是常見至極。

之前陳磊不是不曉得，隻是本身尚未通透，不敢誤人後輩。

封蔚點頭：“我要開的是賞梅花！”

他們采取的是同一的試卷，甭說這測驗情勢評價如何，起碼有標準答案，誰對誰錯一目瞭然。

餘柏林無語：“我拿不動。”

張嶽作為內閣學士，又曾經主持過科舉，門生無數，弟子願服其勞，樂意帶著餘柏林出遊的很多。不過張嶽想了想，還是不放心，便讓張瑚帶著餘柏林去。

張瑚歎口氣，站在那邊讓張嶽抽了兩下，心想，不痛不癢，抽了白抽。

餘柏林拜師以後，科舉路上一些彎彎道道就有人教誨了。

他小兒子張瑚插嘴：“爹把柏林帶出去會友不就成了，哪那麼費事？”

餘柏林很快變成了神童代表之一，引發很多人的獵奇。

本來冇親身出麵啊，怪不得教員不曉得。餘柏林瞭然。

餘柏林感喟。不管哪種立名，冇有必然家底支撐，都是不成能的。

如何回事？不是封蔚把他先容給教員的嗎？如何教員一副並不知情的模樣？

丟甚麼臉？他們又不曉得我熟諳你。餘柏林白了封蔚一眼。

大寶回宮以後對皇上皇後一番哭訴，表情輕鬆很多，難堪大寶的教員被全數換掉，傳聞官職都冇了，已經分開都城。

“歸正堂姐辦不好，我就把她家牡丹全砸了。”封蔚對勁洋洋，“看她今後如何賞牡丹。”

聽聞他需求立名就開個賞花宴甚麼的……

張嶽嘲笑：“站著不準動！”

“我這主張不錯吧？我還專門規定了隻能今科秀才和舉人，且排名前線的人才氣入場。往科舉人秀才必須有人保舉。”封蔚對餘柏林勾肩搭背，擠眉弄眼道，“不過開這類讀書人的宴會和我平時形象不符，就讓堂姐打頭，歸正她喜好熱烈。台子我給你搭好了，可彆給我丟臉。”